Plano de aula: Cálculo Mental com o jogo Virando as Cartas

Para os alunos

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano MAT5_02NUM01

Recursos
- Necessários: -
- Opcionais: -

Para este plano, foque na etapa Aquecimento e Discussão das soluções

Aquecimento
Professor(a), você pode realizar o Aquecimento deste plano com seus alunos, seja em uma aula síncrona ou assíncrona. Caso a aula ocorra de forma síncrona em alguma plataforma que possibilite a interação com os alunos, verbalize as instruções propostas e, posteriormente, proponha uma discussão/reflexão sobre como os alunos realizaram os cálculos mentalmente. Caso a aula ocorra de forma assíncrona você pode compartilhar com os alunos as instruções em formato de texto ou enviar um áudio para a turma.

Atividade Principal
Professor(a), explique como se constitui o jogo. Você pode compartilhar o documento a seguir com a turma: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/Dd67uwruJx39y4m9JjnV8KCE76ytPSb3VEbBxCdySAdSkbBenF5Na6QzmdhU/ativaula-mat5-02num01.pdf

Discussão das soluções
Professor(a), como este plano de aula propõe a realização de um jogo, sugerimos que você inicie a aula explicando como ele se constitui, mas sem a necessidade de realizá-lo. A partir disso, inicie uma discussão com a turma de algumas possíveis situações de jogo. Independente se a aula estiver ocorrendo de forma síncrona ou assíncrona, compartilhe com a turma os slides presentes nesta etapa do plano, seja compartilhando sua tela, enviando a imagem no ambiente virtual que a aula esteja sendo realizada ou até gravando um vídeo. Você pode compartilhar também no grupo que talvez possuam nas redes sociais, enviar por e-mail, disponibilizar impressões na escola, etc.

Encerramento
Professor(a), compartilhe com a turma as considerações presentes nesta etapa do plano de aluno. Você pode perguntar as alunos se teriam outras estratégias para realizarem o cálculo mental.

Raio X
O problema proposto no Raio X pode ser enviado em formato de imagem para os alunos e solicitado como uma “tarefa” a ser entregue em momento a ser combinado com a turma. Eles podem gravar o momento de resolução da atividade e compartilhar com a turma.

Convite às famílias
Professor(a), sugira aos alunos que socializem com seus familiares o que aprenderam nesta aula sobre cálculo mental. Sugira aos alunos que realizem a atividade presente no Raio X deste plano com seus familiares.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Paula Gilves

Mentor: Sônia Maria dos Santos Campos Neves

Especialista de área: Luciana Maria Tenuta de Freitas

Habilidade da BNCC

Complemento da habilidade (EF05MA07) - Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Conhecimentos prévios

Adição e subtração com números naturais

Objetivos específicos

Desenvolver estratégias de cálculo mental em operações do campo aditivo.

Conceito-chave

Cálculo Mental

Recursos necessários

• Dados
• Cartas numeradas
• Tabela de pontos
• Projetor de slides
• Lousa/quadro/canetão/giz
• Calculadora