Plano de aula: Cultura sonora indígena

Cultura sonora Indígena

Apresente a proposta
Grave um vídeo, ouvindo um dos áudios das músicas do “cântico das crianças Guarani” (disponível aqui). Conte para as crianças algumas curiosidades sobre eles, como, por exemplo, quando amanhecia o dia, todas as crianças cantavam estes cânticos tradicionais na aldeias, os mais velhos ensinavam elas a cantar e explicavam qual é a importância e o significado do cântico. Envie por Whatsapp ou outra plataforma de comunicação com as famílias e diga que os cãnticos são um convite aos movimentos do corpo. Ao final, proponha:
- Que tal, nos expressarmos ao som dessas músicas?

Adaptações necessárias
Convide as famílias a experimentarem novos movimentos de danças, inspiradas em diferentes etnias. Envie áudios de músicas cantadas por grupos de crianças de aldeias Guarani (sugestão aqui) e sugira que deixem a música conduzir os movimentos, num momento de apreciação com as crianças.

Sugira às famílias
Proponha aos pais e responsáveis experimentarem sensações corporais que a música indígena transmite, dançando em círculos, em movimentos individuais ou similares aos dos índios etc. Diga que combinem com as crianças um momento e local aconchegante para apreciarem as músicas sugeridas por você. Sugira que, durante a apreciação, incentivem que as crianças comentem sobre as sensações e o que percebem das músicas. É importante que possibilitem a liberdade dos movimentos, pois, algumas podem desejar imitar os passos dos índios, bater o pé, a mão e podem querer dançar ao modo delas em movimentos circulares. É muito importante que as crianças experimentem essa sensação corporal e que os adultos validem, respeitem, considerem e incentivem, conversando com as crianças sobre eles e dançando juntos. Oriente que falem das sensações e como as expressam através da dança. Sugira que esse seja um momento de interação e descobertas sobre a cultura indígena de forma prazerosa através da música.

Para compartilhar com o grupo
Convide as famílias a compartilharem com você pequenos vídeos dos momento de apreciação com as crianças. É possível compartilhar com todo o grupo por Whatsapp, de modo que as outras famílias possam se inspirar nas vivências do grupo. É esperado que, conforme você compartilhar essas ações, mais famílias se sintam estimuladas a realizarem a atividade. Por isso, continue recebendo e encaminhando os resultados para o restante do grupo.

Este plano de atividade foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor:  Cristiane Martins Soares

Mentor:  Wildes Gomes de Campos

Especialista do subgrupo etário: Mônica Samia

Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós. Corpo, gestos e movimentos.
Traços, sons, cores e formas.

Objetivos e códigos da Base
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

 (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

Abordagem didática: Uma das funções essenciais da Educação Infantil é promover a ampliação do repertório cultural da criança, por meio de vivências que respeitam a maneira de elas aprenderem e se expressarem. O universo sonoro traz, em si, múltiplas possibilidades de aprendizagem sobre diversidade cultural, especialmente de gêneros e estilos musicais. Nesta sequência, os pequenos aprendem a valorizar diferentes formas de manifestação cultural, ampliam as referências, descobrem como pesquisar em fontes variadas e apuram a sensibilidade sonora e a expressão gestual.