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Plano de aula > Língua Portuguesa > 4º ano > Oralidade

Plano de aula - Planejamento da produção de um vídeo de divulgação científica

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 4º ano do EF sobre Planejamento da produção de um vídeo de divulgação científica

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Márcia Regina Pereira

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação (como WhatsApp ou e-mail), para envio das orientações por áudio, vídeo ou texto, e troca de mensagens com os estudantes sobre a atividade;
Vídeo “Aranha Armadeira”, disponível aqui;
Tabela de planejamento do vídeo, disponível aqui;
Canais para videochamadas, como o Google Meet ou o Zoom (tutorial disponível aqui).

Introdução
Convide os estudantes, por WhatsApp ou outro canal de comunicação, a elaborarem em grupos o planejamento de um vídeo de divulgação científica a ser gravado posteriormente. Caso estejam seguindo esta sequência didática, os estudantes já devem estar familiarizados com esse gênero oral. Mesmo assim, envie o vídeo da Introdução e retome algumas características desses vídeos. Para isso, siga as orientações do plano original.

Desenvolvimento
Siga as orientações do plano original para explicar para a turma o passo a passo para a elaboração dos vídeos com o apoio da tabela de planejamento e ações (disponível aqui). Convide os estudantes a fazerem grupos para trocar ideias por meio de mensagem ou videochamada. Por meio de mensagens, faça uma mediação para decidir os assuntos de cada grupo. A sugestão é que o tema principal dos vídeos seja as aranhas, ficando a cargo de cada grupo falar sobre um tipo específico de aranha. No plano original, você encontra também o material de pesquisa que deve ser enviado aos grupos. Neste contexto de isolamento, não há necessidade de definir funções para cada um no dia da gravação; incentive que todos colaborem no planejamento e ajude-os apenas a definir um ou dois apresentadores por grupo para gravar o vídeo.
Estipule um prazo para o término e envio do planejamento.

Fechamento
Combine uma videochamada para que todos os grupos possam trocar ideias, conhecer o planejamento dos colegas e sugerir melhorias. Aproveite para fazer alguns combinados coletivos sobre as gravações, como a definição de critérios para que desenvolvam uma boa performance oral, cenário, figurino, o tempo máximo de cada vídeo etc. Nas orientações do plano original, você encontra mais sugestões de combinados. Grave a videochamada ou faça um resumo dela para enviar àqueles que não puderam participar.

Convite às famílias
Todos os momentos do plano podem ser compartilhados com as famílias. As famílias podem ser convidadas a auxiliar os estudantes com ideias para o planejamento do vídeo e na comunicação entre os membros do grupo por meio de mensagens, telefonemas ou videochamadas.

Sugestão Enviada Por: Greta Fragata


Código: LPO4_04SQA11

(EF35LP19) Recuperar as ideias principais em situações formais de escuta de exposições, apresentações e palestras.

(EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.

(EF35LP18) Escutar, com atenção, apresentações de trabalhos realizadas por colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.


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