Aquecimento
Plano de Aula
Plano de aula: Identificar ângulos (inscritos/centrais) em circunferências
Plano 1 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Ângulos na circunferência
Tem interesse no tema "Neurociência, adolescências e engajamento nos Anos Finais"?
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Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Renata Gerhardt Gomes Roza
Mentor: Lara Barbosa
Especialista de área: Pricilla Mendes Cerqueira
Habilidade da BNCC
EF09MA11 - Resolver problemas por meio do estabelecimento de relações entre arcos, ângulos centrais e ângulos inscritos na circunferência, fazendo uso, inclusive, de softwares de geometria dinâmica
Objetivos específicos
Identificar ângulos na circunferência: inscritos e centrais; e diferenciar circunferência e círculo.
Conceito-chave
Compreender a diferença entre circunferência e círculo estabelecendo os ângulos centrais e inscritos na circunferência.
Recursos necessários
- 2 elásticos de 3 ou 4 metros (esses elásticos devem estar amarrados de forma circular, para que seja possível realizar a atividade principal, um elástico simples de costura que pode ser substituído por um barbante, caso não encontre o elástico para realizar a atividade.)
- Lápis
- Régua
- Compasso
- Transferidor
- Aquecimento impresso
- Atividades Principal Impressa
- Raio X impresso
Conhecimentos Prévios:
- Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas.
- Construir circunferências, utilizando compasso, reconhecê-las como lugar geométrico e utilizá-las para fazer composições artísticas e resolver problemas que envolvam objetos equidistantes.
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
Identificar ângulos na circunferência: inscritos e centrais; e diferenciar circunferência e círculo.
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Aula
Resumo da aula
Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula. Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.
Objetivo
Tempo sugerido: 2 minutos.
Orientações: Projete ou leia o objetivo para a turma.
Propósito: Apresentar o objetivo para que fique claro o que se deseja atingir com essa aula.
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