Plano de aula: Argumento de prova concreta na propaganda política

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
Necessários: canais de envio de mensagens, vídeos e áudios, como WhatsApp ou similares. Você também pode encaminhar as atividades como documento impresso, dependendo da realidade de cada escola.

Opcional: Mentímeter (tutorial disponível aqui).

Tema
Professor, encaminhe o tema da aula aos alunos e peça que digam o que lembram sobre o ato de argumentar. Para isso, encaminhe-lhes o questionamento pelo Mentímeter (veja em Recursos Opcionais como criar uma nuvem de palavras no Mentímeter). Pergunte o que eles entendem como uma prova concreta (nova pergunta no Mentímeter). Com esta ferramenta, você compartilha o link com a turma e, quando eles respondem, aparece a nuvem de palavras para você, automaticamente. Compartilhe com a turma os resultados das nuvens criadas por eles.

Introdução
Peça que os alunos observem a imagem no slide (veja no plano original) e anotem no caderno de aula quais elementos compõem a propaganda. Indague sobre as composições verbais e não verbais da imagem. Encaminhe-lhes também o outro slide. O cartaz está disponível aqui.

Desenvolvimento
Professor, explique aos alunos que agora você está apresentando um recorte da parte verbal do cartaz do slide anterior. Peça que leiam. Pergunte se eles conseguem encontrar as propostas do candidato nesta parte do cartaz, explicando que podem estar implícitas no texto. É possível que os alunos, a princípio, não reconheçam propostas nesta parte. Conduza-os a mais uma vez procurar as propostas por meio de questionamentos: quando lemos que o candidato diz que cuidar de gente é lutar por mais oportunidades, ele não está implicitamente dizendo que vai criar estas oportunidades? Provavelmente agora os alunos conseguirão visualizar melhor as propostas implícitas e responderão positivamente ao questionamento. Compartilhe também o slide desta etapa com a turma e peça que eles pensem em provas concretas que poderiam utilizar em um texto de reivindicação de novas carteiras para a sala de aula. Solicite que anotem as respostas no caderno de aula. Agora, peça que os alunos analisem o slide mais uma vez e localizem as propostas e argumentos de prova concreta ali contidos.

Fechamento
Para finalizar esta aula, inicie com os alunos a socialização das respostas da atividade proposta no slide anterior, pedindo que relatem a importância deste tipo de argumento em propagandas políticas, por meio de áudio, no WhatsApp. Possibilidades de respostas: estes argumentos, comprovados com fatos e/ou dados, podem fazer com que o eleitor confie mais na proposta, já que ela prova realmente uma realidade ou necessidade.

Convite às famílias
Os familiares poderão ser convidados a pesquisar, junto aos alunos, propagandas políticas antigas, e a analisar os argumentos utilizados: são convincentes ou não? Foram cumpridos ou não?