Plano de aula: Os conflitos na Colômbia

Materiais complementares

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
WhatsApp e Google Jamboard

Valor trabalhado
Cidadania

Apresentação do tema da aula
Comente que nesta aula o objetivo é compreender os motivos dos conflitos entre o narcotráfico e as FARC (Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia) e o governo colombiano, além de suas interferências nos países vizinhos. Além disso, trata-se de um exemplo de criação de poder paralelo ao Estado. A aula deve ser organizada com uso do WhatsApp; portanto, crie um grupo da turma. Outra possibilidade é usar o e-mail da turma. Comente que a cidadania estará presente nesta aula. Tempo estimado: 5 minutos.

Contextualização
Envie o arquivo disponível aqui e peça inicialmente para observarem o conjunto de imagens e expressarem o que elas representam. Questione-os então: "O que são as FARC? Já ouviram falar sobre? Sabem onde atuam?". Espera-se que, caso não conheçam, expressem ideias relacionadas às imagens como se tratando de um grupo armado. Caso os alunos demonstrem pouco conhecimento, explique o que são as FARC, mas, antes, incentive-os a fazer uma pesquisa rápida e enviar mensagens, reportagens e informações sobre o assunto no WhatsApp. Tempo estimado: 15 minutos.

Problematização
Para problematizar o tema, envie os arquivos disponíveis aqui e aqui, que mostram uma sequência de mapas, gráfico e manchetes relacionados ao conflito entre as FARC e o governo colombiano. Primeiramente, peça que os alunos observem o primeiro mapa, que mostra a perda da presença territorial da guerrilha de 1998 para 2012, e expressem o que observam. Em seguida, peça que observem o gráfico e leiam o pequeno texto que aparece no slide. Depois, peça que observem o mapa com os fluxos da droga que sai da Colômbia e comentem a respeito da intensidade e do destino desses fluxos. Incentive-os a enviar áudios comentando. É interessante neste momento comentar com os alunos que a guerrilha se apoiou principalmente no narcotráfico como forma de autofinanciamento após a perda do apoio de governos comunistas, e que ganhou importância a partir dos anos 1980, sob o comando dos cartéis da droga. Por fim, mostre as manchetes e discuta com os alunos quais seriam os possíveis problemas nessas áreas de fronteira. Tempo estimado: 30 minutos.

Ação propositiva
Divida a sala em duplas. Explique que eles irão produzir uma tirinha retratando o conflito entre as FARC e o governo colombiano. Será importante que as duplas decidam, pelo WhatsApp, como irão elaborar o trabalho; podem marcar um encontro virtual no Google Meet, por exemplo. Após a divisão, oriente os alunos que a tirinha é uma sequência de quadrinhos; parecida com a história em quadrinho, porém, mais curta. O objetivo é levar o aluno a refletir e aprofundar o conteúdo, ilustrando uma ideia/interpretação desse conflito. Cuide para que todas as duplas finalizem a atividade conforme sugerido nas orientações e dentro do prazo que você estipular. Tempo estimado: 70 minutos.

Sistematização
Com as tirinhas finalizadas, organize uma exposição. Professor, você pode solicitar que todas as duplas enviem suas tirinhas no WhatsApp e, através de programas como Padlet ou Jamboard (veja como usá-lo no tutorial disponível aqui), organizar um mural. Envie o mural para eles acessarem as produções. Outra possibilidade é que todos compartilhem suas produções no WhatsApp da classe. Depois, escolha dois alunos para comentarem as tirinhas produzidas por outros colegas, procurando destacar os aspectos que mais lhe chamaram a atenção. Discuta com os alunos a questão da cidadania em relação à aula estudada. Tempo estimado: 25 minutos.

Convite às famílias
Convide os pais para assistirem com os filhos ao polêmico documentário sobre as FARC disponível aqui.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Viviane Cracel

Mentor: Leandro Campelo

Especialista: Leandro Campelo

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 8°ano

Unidade temática: Conexões e escalas

Objeto(s) de aprendizagem: Compreender os motivos dos conflitos entre o narcotráfico e as FARC e o governo colombiano e suas interferências nos países vizinhos.

Habilidade (s) da Base: (EF08GE05) Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões na contemporaneidade, com destaque para as situações geopolíticas na América e na África e suas múltiplas regionalizações a partir do pós-guerra.