Plano de aula: Os refugiados na África

Materiais Complementares

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramenta sugerida
WhatsApp

Valor trabalhado
Direitos humanos

Apresentação do tema da aula
Explique que nesta aula os alunos irão identificar motivos que levam um grande número de africanos a se refugiarem em outros países, dentro e fora do continente. Envie um áudio à turma explicando que a aula será conduzida via WhatsApp (uma possibilidade é adaptar o conteúdo para o e-mail, professor). Questione os alunos se eles conhecem o termo refugiados, espere as respostas e explique que não é a mesma coisa que imigrantes. Procure dar exemplos próximos de seus alunos para diferenciar os dois conceitos. O valor a ser trabalhado serão os direitos humanos. Lembre os alunos de que não importa a condição de uma pessoa, imigrante ou refugiado, ela deve ter os seus direitos preservados. Tempo estimado: 5 minutos.

Contextualização
Para contextualizar o tema, envie pelo WhatsApp a imagem disponível aqui. Grave um áudio ou um vídeo curto, e peça que observem a imagem e descrevam suas percepções. Permita, nesse momento, que os alunos enviem suas opiniões sem se preocuparem com o que está certo ou errado. Faça outras perguntas como: "Quem são os refugiados? Por que buscam refúgio em outro lugar?". Incentive-os a refletir e fazer anotações que irão ajudá-los na sequência. Tempo estimado: 10 minutos.

Problematização
Envie aos alunos o arquivo de Problematização, disponível aqui. Peça que leiam a primeira página, com as manchetes. Faça perguntas como: "Vocês sabem para onde se deslocam os refugiados africanos? Quais as dificuldades enfrentadas por essas pessoas?". A ideia é fazer os alunos refletirem sobre as dificuldades que essas pessoas enfrentam. Mostre, então, o gráfico da segunda página, presente no relatório de 2017 da ACNUR (Alto Comissariado das Nações Unidas Para Refugiados), sobre as tendências globais dos deslocamentos forçados, para que observem que os fluxos permanecem no continente. Por fim, peça que visualizem e analisem o mapa "Distribuição dos refugiados na África - 2017". Solicite que observem onde estão as maiores concentrações de refugiados. Aconselhe-os a anotar o que pensam sobre os três arquivos analisados. Tempo estimado: 30 minutos.

Ação propositiva
Explique para os alunos que eles irão trabalhar com uma metodologia ativa chamada corrida intelectual gamificada (adaptada), que busca desenvolver competências como a comunicação e o trabalho em grupo. Inicialmente, divida a sala em grupos de quatro a seis alunos, como achar conveniente. Cada grupo deve ter um nome. No arquivo disponível aqui, aparecem as perguntas e respostas. Envie as perguntas para o WhatsApp da classe. Anuncie-as como sendo de nível fácil, médio ou difícil. Peça para os alunos enviarem as respostas apenas a você. Tempo estimado: 30 minutos.

Sistematização
Professor, use o modelo disponível aqui. A cada questão, é possível verificar a compreensão dos alunos sobre o tema estudado e ainda fazer as correções e comentários, explicando onde estava o erro nas afirmações falsas. Ao término, somam-se os pontos e ganha o grupo que conquistar a maior pontuação. Envie os resultados aos grupos. Por fim, avalie com os alunos como foi realizar essa atividade. Tempo estimado: 15 minutos.

Convite às famílias
Convide os pais para assitirem com seus filhos à reportagem "Maior campo de refugiados do mundo completa 20 anos em meio à crise humanitária", disponível aqui.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Viviane Cracel

Mentor: Leandro Campelo

Especialista: Leandro Campelo

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 8°ano

Unidade temática: O sujeito e seu lugar no mundo

Objeto(s) de aprendizagem: Identificar os motivos que levam um grande número de africanos a se refugiarem em outros países dentro e fora do continente.

Habilidade (s) da Base: (EF08GE03) Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica, considerando características da população (perfil etário, crescimento vegetativo e mobilidade espacial).