Plano de aula: Direito à cidade

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
WhatsApp; e-mail e acróstico online.

Valores trabalhados
Cidadania e respeito ao ambiente e à própria coletividade

Apresentação do tema da aula
Encaminhe aos alunos o seguinte vídeo, por e-mail, WhatsApp ou outra ferramenta escolhida pela escola, como agenda ou sala de aula virtual:
     - Voluntários rompem o isolamento para ajudar moradores de rua durante a pandemia - disponível aqui.

Contextualização
Encaminhe aos alunos o slide/imagem do plano original. Peça para registrarem os questionamentos sugeridos na orientação do slide.

Problematização
Encaminhe aos alunos o slide/imagem do plano original. Dê seguimento conforme previsto nas orientações. Acrescente à reflexão dos alunos a questão da Covid-19. Pergunte: como tem sido a exposição dos moradores de rua ao coronavírus?

Ação propositiva
Encaminhe o slide e os questionamentos do plano original. Peça que façam os registros individualmente. A ideia é que, com o auxílio dos familiares, os alunos elaborem um acróstico, no papel ou no computador, utilizando letras que identifiquem questões acerca dos moradores de rua.

É possível fazer um acróstico online. Para isso, os alunos precisam:
     1. escolher as palavras que serão utilizadas;
     2. assistir ao vídeo: Acróstico - Você sabe o que é? – disponível aqui;
     3. acessar o site disponível aqui e fazer o acróstico.

Ao final, peça que tirem uma foto e a compartilhe com o professor e os amigos da turma.

Sistematização
Nesta etapa, a proposta é socializar os acrósticos realizados na atividade anterior. Este momento poderá ser realizado sincronicamente.

Convite às famílias
Assistam aos vídeos:
     - Moradores de rua vivem drama com frio e temor pela pandemia de coronavírus – disponível aqui;
     - Campanhas solidárias amenizam o frio dos moradores de rua – disponível aqui.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Tiego Cruz

Mentor: Simone Falconi Akkawi

Especialista: Judith Maida

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 5°ano

Unidade temática: Natureza, ambientes e qualidade de vida

Objeto(s) de aprendizagem: Identificar o direito à cidade e sua relação com moradores de rua.

Habilidade (s) da Base: (EF05GE12) Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive.