Plano de aula: Jogo com dados: O jogo da melancia

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Em grande grupo, diga às crianças que hoje elas vão jogar o Jogo da Melancia. Converse com a turma sobre as regras do jogo, lendo-as, caso considere importante e, no decorrer da conversa, pergunte se gostam dessa fruta, se já comeram e quais são suas características e se recordam-se de quando fizeram os tabuleiros para o jogo. Em seguida, apresente o tabuleiro para as crianças e pergunte para a turma se está faltando algo nele. É esperado que alguma criança cite as sementes, caso elas não digam isso, comece a fazer indicações que sugiram a presença das sementes (como quando comemos a melancia e preferimos tirar os “pontinhos pretos” que estão dentro da fruta).

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Como não há sementes na melancia e as crianças precisarão delas para jogar, pergunte à turma: Como podemos confeccionar sementes para nossa melancia? Considere as falas das crianças sugerindo que vão usar materiais que têm na escola. Mostre os pedaços de papel preto e problematize com elas: Como podemos fazer algo parecido com as sementes usando esses papéis? Deixe que os pequenos manipulem os pedaços de papel livremente, ensaiando a confecção das sementes. Observe quando alguma criança confeccionar algo parecido com uma bolinha ou rasgar o papel no tamanho de uma semente. Quando isso acontecer, diga que a criança conseguiu produzir algo muito semelhantes à semente e peça para que ela apresente o que fez aos demais colegas.

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Conforme as crianças forem produzindo as sementes, peça para a turma guardá-las dentro de uma caixinha para que possam ser utilizadas no jogo. Esse momento pode ser bem divertido pois nele as crianças criam seus próprios desafios (como quem termina primeiro, quem faz mais etc). Após a produção de aproximadamente 50 sementes, diga que elas já podem jogar pois já há sementes suficientes. Agora proponha que façam uma partida coletiva e diga que você precisa de ajuda para organizar os tabuleiros: primeiro divida a sala em dois times (você pode escolher duas cores e fazer pontinhos nas mão das crianças usando tinta guache ou canetinha), coloque dois tabuleiros sobre a mesa e, com a ajuda das crianças, peça para que elas coloquem 20 sementes em cada melancia, de acordo com as regras do jogo.Observe como separam as sementes, se contam termo a termo etc. Caso as crianças tenham dificuldade de realizar a contagem de forma convencional, você mesmo pode fazê-la em voz alta, com ajuda de algumas delas ou do grupo todo.

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Com os tabuleiros organizados, separe duas tabelas de marcação de jogadas e peça para que uma criança jogue o dado, faça a leitura do número sorteado e retire o número correspondente de sementes da melancia. Conforme as crianças fizerem a leitura do dado, peça para que elas tentem escrever o número sorteado na tabela, perguntando: Quantas bolinhas você viu que tinha no dado? Tente escrever esse número na tabela. Caso seja um desafio muito distante da turma, esse registro pode ser feito sem a utilização do numeral, considerando apenas a quantidade, por exemplo, com bolinhas (como nos dados), risquinhos etc. Pode ser que os pequenos precisem de ajuda nas contagens que envolvem essas etapas, nesse caso, incentive que as outras crianças ajudem e intervenha nessa ação apenas se necessário. Faça as jogadas alternando entre os times e incentive a participação de todos os interessados.

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Quando um dos grupos retirar todas as sementes, declare-o vencedor! Mas o jogo pode continuar até que as crianças retirem todas as sementes da outra melancia. Agora sugira para elas que brinquem em pequenos grupos nos cantos que você previamente preparou e, em um dos cantos, disponibilize os tabuleiros, dados e papel crepom para as crianças fazerem sementes e brincarem. Deixe que se organizem conforme seus interesse e disponibilize outros tabuleiros no canto do jogo, se necessário. Procure acompanhar um pequeno grupo e fazer as mesmas problematizações que fizeram em grande grupo,até que as crianças consigam brincar com mais autonomia e que você possa acompanhar um outro grupo. Se necessário acompanhe todas as jogadas, mas incentive que os pequenos colaborem entre si, assim como fizeram em grande grupo. Não se preocupe com o certo ou errado, ou seja, se seguem as regras ao pé da letra. Esse é um momento de familiarizar-se com o jogo e de construir parcerias.

Para finalizar:

Quando estiverem próximos do término das atividades, comunique às crianças que elas farão a última jogada e depois vão guardar as melancias, os dados e as sementes confeccionadas. Como esse é um momento de livre escolha, alguma criança pode não ter participado e ficar chateada. Tranquilize-a dizendo que vocês ainda poderão jogar em outros momentos Sugira que as crianças organizem a sala ao som de uma música divertida, como Arrumar a Bagunceira.