Uma fogueira me fez repensar os cadernos
Presenciar a queima dos cadernos me fez pensar que as anotações devem fazer sentido para os estudantes.
Presenciar a queima dos cadernos me fez pensar que as anotações devem fazer sentido para os estudantes.
Coluna do professor de Ciências Felipe Bandoni
Artigo de Felipe Bandoni, professor de Ciências na EJA do Colégio Santa Cruz, em São Paulo
Divisão por desempenho pode ampliar desnível, afetar motivação e piorar o clima escolar"
O que fazer quando aquela classe faz o professor questionar a sua capacidade e prática docente
Felipe Bandoni responde às aflições de uma jovem professora que enfrenta dificuldades com os adolescentes
Monitorias e atividades extras para os primeiros a terminar as atividades
"“Por que saber aquilo se nunca vou usar na vida?” perguntas como essa podem nos levar a um questionamento saudável sobre o que ensinamos" conta o nosso colunista Felipe Bandoni em seu texto deste mês
A forma como dois professores cobram um mesmo conteúdo revela diferentes visões de ensino
O encontro com a família é um dos momentos mais delicados na escola. Como torná-lo produtivo
Dado o fato de que ninguém é igual, vamos usar a diversidade a nosso favor?
"Somos levados a pensar que, se a aula já funcionou e o conteúdo é o mesmo, não há razão para mudar. Mas isso não é verdade", conta Felipe Bandoni em seu texto deste mês. Leia para entender a necessidade de estar aberto para a mudança
Artigo de Felipe Bandoni, professor de Ciências na EJA do Colégio Santa Cruz, em São Paulo
"Muitos professores defendem que desenvolver a leitura deveria ser a prioridade número 1 da escola. Mas será que esses professores, eles próprios, leem?", questiona Felipe Bandoni em sua coluna deste mês
Embora nosso foco muitas vezes esteja nos conteúdos específicos, cuidar das relações é essencial
Sem a troca entre os pares que enfrentam os mesmos desafios, professores cultivam a sensação de impotência e isolamento.
É hora de encarar a realidade e assumir que a escola também precisa fazer a sua parte
Mudar o que foi planejado não é um problema – muito pelo contrário! Para o nosso colunista, Felipe Bandoni, o documento elaborado no início do ano precisa continuar vivo.
Artigo de Felipe Bandoni, professor de Ciências na EJA do Colégio Santa Cruz, em São Paulo
Ajudar com os primeiros passos na leitura deve ser responsa
Só apresentar as notas ruins não basta: elas não deixam claro onde estão as falhas de cada estudante
