Uma fogueira me fez repensar os cadernos
Presenciar a queima dos cadernos me fez pensar que as anotações devem fazer sentido para os estudantes.
Felipe Bandoni
Saber ouvir é a grande questão
Coluna do professor de Ciências Felipe Bandoni
Se a turma toda vai mal, parte da culpa é do docente
Artigo de Felipe Bandoni, professor de Ciências na EJA do Colégio Santa Cruz, em São Paulo
Separar os alunos por nota pode ser tiro no pé
Divisão por desempenho pode ampliar desnível, afetar motivação e piorar o clima escolar"
Para as turmas desafiadoras, novas práticas
O que fazer quando aquela classe faz o professor questionar a sua capacidade e prática docente
Carta aberta a uma jovem professora
Felipe Bandoni responde às aflições de uma jovem professora que enfrenta dificuldades com os adolescentes
Quatro sugestões para desafiar alunos rápidos
Monitorias e atividades extras para os primeiros a terminar as atividades
“Por que aprender o que é um equinócio?”
"“Por que saber aquilo se nunca vou usar na vida?” perguntas como essa podem nos levar a um questionamento saudável sobre o que ensinamos" conta o nosso colunista Felipe Bandoni em seu texto deste mês
O que as provas falam de nossas aulas?
A forma como dois professores cobram um mesmo conteúdo revela diferentes visões de ensino
A receita para uma boa reunião de pais
O encontro com a família é um dos momentos mais delicados na escola. Como torná-lo produtivo
Como utilizar a diversidade ao seu favor em sala de aula?
Dado o fato de que ninguém é igual, vamos usar a diversidade a nosso favor?
Por que precisamos parar de repetir aulas
"Somos levados a pensar que, se a aula já funcionou e o conteúdo é o mesmo, não há razão para mudar. Mas isso não é verdade", conta Felipe Bandoni em seu texto deste mês. Leia para entender a necessidade de estar aberto para a mudança
Penso, logo registro. Ou o diário além da burocracia
Artigo de Felipe Bandoni, professor de Ciências na EJA do Colégio Santa Cruz, em São Paulo
Quando o professor não lê
"Muitos professores defendem que desenvolver a leitura deveria ser a prioridade número 1 da escola. Mas será que esses professores, eles próprios, leem?", questiona Felipe Bandoni em sua coluna deste mês
A importância de trabalhar pelo clima
Embora nosso foco muitas vezes esteja nos conteúdos específicos, cuidar das relações é essencial
A falta que a reunião pedagógica faz
Sem a troca entre os pares que enfrentam os mesmos desafios, professores cultivam a sensação de impotência e isolamento.
Conviver também é conteúdo
É hora de encarar a realidade e assumir que a escola também precisa fazer a sua parte
Faça do planejamento um meio de transformação da prática
Mudar o que foi planejado não é um problema – muito pelo contrário! Para o nosso colunista, Felipe Bandoni, o documento elaborado no início do ano precisa continuar vivo.
Quando a palestra vira rotina, adormece o aprendizado
Artigo de Felipe Bandoni, professor de Ciências na EJA do Colégio Santa Cruz, em São Paulo
Meu aluno não sabe ler, e agora?
Ajudar com os primeiros passos na leitura deve ser responsa
Por que fazer um balanço no meio do ano
Só apresentar as notas ruins não basta: elas não deixam claro onde estão as falhas de cada estudante
