Plano de Aula

Plano de aula: Grandezas diretamente proporcionais

Plano 2 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Proporcionalidade no dia a dia

Recomposição

Por: Lays Curcio Guimarães Oliveira

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Descrição

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Lays Curcio Guimarães Oliveira

Mentor: Telma Regina França Rosso

Especialista de área: Sandra Amorim

Habilidade da BNCC

(EF09MA08)Resolver e elaborar problemas que envolvam relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas.

Objetivos específicos

Compreender coeficiente de proporcionalidade de grandezas diretamente proporcionais.

Conceito-chave

Proporcionalidade

Conhecimentos que a turma deve dominar:

Frações

Conceito de razões

Conceito de grandezas

Recursos necessários

Folha de papel A4 branca;
Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não.

Habilidades BNCC:

EF09MA08

Objetivos de aprendizagem

Compreender coeficiente de proporcionalidade de grandezas diretamente proporcionais.

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Aula

Resumo da aula

Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula.
Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.