Plano de Aula

Plano de aula: Como ocorrem as estações do ano?

Plano 5 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Observação do céu

Recomposição

Por: Elisa Greenhalgh Vilalta

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Habilidades BNCC:

EF03CI08

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Aula

Sobre esta aula

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Materiais necessários para a aula: projetor, globo terrestre, lâmpada ou lanterna, bolas de isopor de tamanho médio, palitos de churrasco, tintas ou canetinhas.

Materiais de apoio:

https://tvescola.org.br/tve/videoteca/serie/abc-da-astronomia

http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=244

Terra, Lua e Sol - Disponível em: https://www.sciencea-z.com/main/UnitResource/unit/27/earth-space-science/grades-k-2/earth-moon-and-sun - acessado em 15 de setembro de 2018.

Vídeo: De onde vem: os dias e as noites? - Diponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Nux_3PVdo9U - acessado em 15 de setembro de 2018.

Movimentos da Terra - Disponível em: http://fisica.ufpr.br/grimm/aposmeteo/cap2/cap2-1.html - acessado em 15 de setembro de 2018.

Título da aula

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações: Leia o tema da aula e comente com os alunos que eles irão fazer uma investigação de como ocorrem as estações do ano.

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Materiais de apoio

Sobre o plano

Como ocorrem as estações do ano?

3º ano

Objetivos de aprendizagem

Relacionar o movimento de translação e o eixo inclinado da Terra com a ocorrência das estações do ano.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF03CI08) Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.

Professor-autor: Elisa Greenhalgh Vilalta

Mentor: Aline Soares Silva

Especialista: Margareth Polido

Sobre esta aula: Nesta aula, serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com uma das habilidades de Ciências. Você observará que a habilidade não será contemplada em sua totalidade e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Esta é a quinta aula sobre a temática e deve ser utilizada preferencialmente na sequência das aulas da unidade para que os alunos tenham uma melhor compreensão dos assuntos trabalhado.