Plano de aula: Como ocorrem as estações do ano?

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Google meet.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.
- Apresentações Google para projeção.
- Plataforma de partilha de vídeos: Flipgrid.

Contexto e questão disparadora
Apresente o contexto do plano através de uma videochamada pelo Zoom ou Google meet e faça uma apresentação de slides para a aula. Projete a letra e mostre o vídeo da música “O vai e vem das estações”, do grupo Palavra Cantada. Questione os alunos de acordo com o slide 3 e leia a questão disparadora. Lembre-se de deixar as crianças compartilharem opiniões sobre o tema e retomarem as hipóteses que levantaram durante o contexto.

Mão na massa
Antes de entrar em detalhes sobre o experimento, questione os alunos em relação a forma da Terra, a posição e movimentos. Use o momento da videoconferência para explicar a montagem que devem realizar em casa e oriente-os a pedirem a ajuda de um adulto. Substitua os materiais necessários para a prática por outros disponíveis na casa dos estudantes. Faça sugestões para trocarem a lanterna pela luz de um smartphone e, se não houver bola de isopor, sugira bolinha de papel ou de massinha. O palito também pode ser substituído por lápis ou caneta. Faça um vídeo tutorial montando o experimento sugerido pelo plano e envie o link para os alunos. Use o canal de comunicação usual da turma para compartilhar o arquivo (Whatsapp, e-mail ou classroom). Oriente as crianças a fazerem vídeos curtos dos testes e compartilharem-nos na plataforma de vídeos Flipgrid. Envie o acesso da plataforma para toda a turma com antecedência.

Sistematização
Agende uma nova videochamada com a turma e pergunte se todos conseguiram fazer as montagens e testes em casa. Projete alguns vídeos produzidos pelos alunos e aponte situações (nos vídeos) que possam gerar debate entre eles. Siga as orientações dos slides finais para finalizar a aula.

Convite às famílias
As famílias serão convidadas a ajudarem as crianças na etapa “mão na massa” do plano e na postagem dos vídeos no Flipgrid.

Como ocorrem as estações do ano?

3º ano

Objetivos de aprendizagem

Relacionar o movimento de translação e o eixo inclinado da Terra com a ocorrência das estações do ano.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF03CI08) Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.

Professor-autor: Elisa Greenhalgh Vilalta

Mentor: Aline Soares Silva

Especialista: Margareth Polido

Sobre esta aula: Nesta aula, serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com uma das habilidades de Ciências. Você observará que a habilidade não será contemplada em sua totalidade e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Esta é a quinta aula sobre a temática e deve ser utilizada preferencialmente na sequência das aulas da unidade para que os alunos tenham uma melhor compreensão dos assuntos trabalhado.