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Plano de aula > Língua Portuguesa > 6º ano > Produção de textos

Plano de aula - Revisão de narrativa com personagem mitológico

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 6º ano do EF sobre Revisão de narrativa com personagem mitológico

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Matheus Seiji Bazaglia Kuroda

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Matheus Seiji Bazaglia Kuroda
Mentor: Luciana Soares
Especialista: Silvia Albert

Título da aula: Revisão de narrativa com personagem mitológico

Finalidade da aula: Revisar um texto produzido para prepará-lo conforme os códigos de circulação do gênero Mito.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Mito

Objeto(s) do conhecimento: Construção das condições de produção. Estratégias de produção: planejamento, textualização e revisão/edição/construção da textualidade. Relação entre textos/elementos notacionais da escrita/morfossintaxe.

Prática de linguagem: Produção de texto

Habilidade(s) da BNCC: EF69LP51/EF67LP30/EF06LP11

Esta é a 15ª aula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso deste plano em sequência.


Código: LPO6_07SQA15

(EF69LP51) Engajar-se ativamente nos processos de planejamento, textualização, revisão/ edição e reescrita, tendo em vista as restrições temáticas, composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e as configurações da situação de produção – o leitor pretendido, o suporte, o contexto de circulação do texto, as finalidades etc. – e considerando a imaginação, a estesia e a verossimilhança próprias ao texto literário.

(EF67LP30) Criar narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de suspense, mistério, terror, humor, narrativas de enigma, crônicas, histórias em quadrinhos, dentre outros, que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador, utilizando tempos verbais adequados à narração de fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto.

(EF06LP11) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.


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