Planejamento Entenda como planejar brincadeiras com intencionalidade pedagógica Partir da observação das crianças e ter objetivos definidos são pontos importantes
Planejamento Educação Infantil: 6 dicas para o fechamento do nosso trabalho em 2021 Analisar as ações desenvolvidas ao longo do ano pode ajudar o professor a elaborar os encaminhamentos necessários para o próximo período letivo
Prática pedagógica Inclusão na alfabetização: sugestões de atividades para um bom trabalho As propostas precisam estar alinhadas desde o planejamento – e podem render momentos colaborativos e muito ricos para todos em sala de aula
Fechamento de ano Avaliação na Educação Infantil: 7 pontos essenciais segundo a BNCC Confira questões importantes para se levar em consideração no momento da escrita e construção do registro avaliativo de bebês e crianças pequenas
Fechando do ano letivo Avaliação na Educação Infantil: como montar portfólios e relatórios? Ao final do período letivo, esses instrumentos ganham mais atenção, mas a documentação pedagógica deve ser feita ao longo de todo o ano, evidenciando as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças
Prática pedagógica Passo a passo: como organizar sequências didáticas na alfabetização Baseada na obra de Delia Lerner, a sequência de atividades auxilia no planejamento e otimiza o tempo, articulando diferentes práticas e favorecendo a aprendizagem dos alunos
Tecnologia Educação Infantil: 5 propostas para o uso de tecnologias com bebês e crianças pequenas Confira sugestões de atividades que unem a exploração de espaços com a utilização de recursos digitais – sempre visando favorecer o protagonismo dos pequenos
Educação Inclusiva Inclusão na Educação Infantil: 5 dicas para realizar um bom trabalho Os professores dessa etapa têm um papel essencial na luta por um ensino inclusivo que valorize as potencialidades de todas as crianças. Confira algumas sugestões de práticas e ações efetivas
Educação Infantil Alfabetização matemática: Como começar a trabalhar as frações? Confira dicas para introduzir o conceito no ciclo de alfabetização