Atividade Principal
Plano de Aula
Plano de aula: O Número e o Comprimento da Circunferência
Plano 2 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Circunferência e Círculo
Tem interesse no tema "Neurociência, adolescências e engajamento nos Anos Finais"?
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Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Leonardo Anselmo Perez
Mentor: Emiliano Augusto Chagas
Especialista de área: Fernando Barnabé
Habilidade da BNCC
(EF08MA16) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.
Objetivos Específicos
Reconhecer o número ?? como a razão entre o comprimento de uma circunferência e o seu diâmetro; Relacionar o número ?? e o comprimento da circunferência.
Conceito-chave
Razão e proporção, comprimento da circunferência, raio, diâmetro, números racionais.
Recursos Necessários
- Alguns objetos com formato circular que o professor deve disponibilizar e avisar na aula anterior para que os alunos também tragam de casa;
- Régua;
- Fita métrica ou barbante;
- Calculadora;
- Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não.
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Leonardo Anselmo Perez
Mentor: Emiliano Augusto Chagas
Especialista de área: Fernando Barnabé
Habilidade da BNCC
(EF08MA16) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.
Objetivos Específicos
Reconhecer o número ?? como a razão entre o comprimento de uma circunferência e o seu diâmetro; Relacionar o número ?? e o comprimento da circunferência.
Conceito-chave
Razão e proporção, comprimento da circunferência, raio, diâmetro, números racionais.
Recursos Necessários
- Alguns objetos com formato circular que o professor deve disponibilizar e avisar na aula anterior para que os alunos também tragam de casa;
- Régua;
- Fita métrica ou barbante;
- Calculadora;
- Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não.
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Aula
Resumo da Aula
Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula.
Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.
Objetivo
Tempo sugerido: 2 minutos.
Orientações: Projete o slide ou leia o objetivo para a turma.
Propósito: Compartilhar o objetivo da aula.
Discuta com a turma:
- O que significa a palavra “relação”?
- Todos recordam o significado do comprimento e do diâmetro de uma circunferência?
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