Plano de aula: Fusos horários

Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF06GE03 que procura descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos. Como esta habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Como esse plano busca a análise de mapa e sua compreensão, a longo prazo você poderá contemplar a habilidade EF06GE08 que busca medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas.

Este plano aborda o conceito de fusos horários para que os alunos compreendam como ocorrem e como se estabelecem no mundo a partir do movimento de rotação da Terra. Por meio da história de Ana Lúcia, que questiona os diferentes horários em lugares diferentes na superfície terrestre (Brasil e Japão), os alunos devem compreender esse conceito. Posteriormente, em duplas, vão escolher três localidades diferentes para calcular o fuso horário em relação a posição de Ana Lúcia no Brasil, como se ela estivesse em um chat online com os colegas. Que horas e data cada colega vai ver sua mensagem?

Materiais necessários: Cópia da imagem do movimento de rotação da Terra e do mapa-múndi dos fusos horários.

Material complementar:

Imagens: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/4QGSGayrC9w6TXuyaErRbtfPhxdCFqYP6MAQNtkyQuk49VpdAMAcrGGTTKCH/geo6-03und07.pdf

Link para os mapas:

Fuso Horário Civil 2015. IBGE. Disponível em: <https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/mapas/GEBIS%20-%20RJ/map9777.pdf>. Acesso em: 27 mai 2019.

Para você saber mais:

BARROS, Bruno Rodrigues de. O movimento de rotação e os fusos horários. Youtube, 2016 (24min52seg). Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=gsOvIXouDT8>. Acesso em 18 abr 2019.

FREITAS, Eduardo de. Fusos Horários. Mundo Educação. Disponível em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/fusos-horarios-2.htm>. Acesso em 18 abr 2019.

MIRANDA, Ângelo Tiago de. Fusos horários: entenda como se determina a hora em cada país. Uol Educação. Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/fusos-horarios-entenda-como-se-determina-a-hora-em-cada-pais.htm>. Acesso em 18 abr 2019.

No wikipedia você encontra uma abordagem sobre os fusos horários de vários países como Rússia, França, Espanha e Portugal, além da história do fuso horário:

Fuso Horário. Wikipedia. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Fuso_hor%C3%A1rio>. Acesso em 18 abr 2019.

Contextos prévios: Para o desenvolvimento desse plano é importante que os alunos tenham conhecimento sobre o movimento de rotação da Terra, conceitos de latitude e longitude e da localização dos continentes do mundo.

Tema da aula