Plano de aula: A esfericidade da Terra e seu contexto histórico

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Nesta aula serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com uma das habilidades de Ciências (EF06CI13), que envolve selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra. Observe que a habilidade não será contemplada em sua totalidade e que as propostas desta aula podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Trata-se da terceira aula sobre a temática, que tem por objetivo que os alunos reconheçam que a esfericidade do planeta Terra já é proposta há muito tempo.

Materiais necessários para a aula:

Datashow ou cópia das atividades propostas nesta apresentação.

Vídeo: “Quer que eu desenhe? Eratóstene”. Disponível: https://www.youtube.com/watch?v=wiYE6tVUpXg

Equipamento para reprodução do vídeo.

Atividade “Mão na Massa impressa” (1 folha por grupo). Disponível https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/Aqh3N53jpuYzF972QZKd6V9V7bFxHHdpagmbjaA2RxkK5atnut2zQ8cvpCds/cie6-11tu03--mao-na-massa--atividade-para-impressao.pdf.

Sugestão de materiais para a atividade “Mão na Massa” (um kit por grupo):

• Cartolina ou papel cartão.
• Palito de sorvete.
• Fita adesiva.
• Lanterna.
• Fita métrica ou régua.
• Esquadro.

Sugestões de aprofundamento:

• Texto: “Evolução da concepção sobre a forma da Terra.” Blog informativo do Parque da Ciência – Ciência e Diversão.

http://parquedaciencia.blogspot.com/2014/11/evolucao-da-concepcao-sobre-forma-da.html

Título da aula