Plano de aula: A esfericidade dos planetas

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Nesta aula serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com uma das habilidades de Ciências (EF06CI13) que envolve selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra. Observe que a habilidade não será contemplada em sua totalidade e que as propostas desta aula podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Trata-se da segunda aula sobre a temática, que tem por objetivo que os alunos relacionem a força gravitacional com o fato de os planetas terem o formato aproximadamente esférico. Para tanto é desejável que os alunos reconheçam o que é uma esfera, habilidade que já deve ter sido trabalhada em anos anteriores (EF01MA13 e EF02MA14), caso julgue necessário essa habilidade poderá ser retomada juntamente com o(a) professor(a) de Matemática.

Materiais necessários para a aula:

• Data show ou cópia das atividades propostas nesta apresentação.
• Atividade Mão na massa impressa (uma folha por grupo). Disponível no material complementar.
• Leitura complementar. Disponível no material complementar.

Sugestão de materiais para a atividade Mão na massa - bolhas de sabão (um kit por grupo):

• Um copo com água com aproximadamente uma colher de detergente líquido.
• Canudinhos e pedaços de arames flexíveis.
• Vídeo: “Astronauta faz experiência na estação espacial”. Disponivel no link: https://www.youtube.com/watch?v=jY_revRtVS0

Sugestões de aprofundamento:

• Reportagem “Por que os planetas são redondos”, revista Superinteressante https://super.abril.com.br/ciencia/por-que-os-planetas-sao-redondos/

Título da aula