Plano de Aula
Plano de aula: A retomada de termos pelos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos
Plano 2 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Pronomes possessivos e demonstrativos
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Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: Esta é segunda aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é é verificar e utilizar as relações anafóricas estabelecidas pelos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos e seus efeitos de sentidos em textos de divulgação científica.
Materiais necessários: Folhas de sulfite ou A4 em quantidade suficiente para os grupos de quatro alunos, dicionários.
Dificuldades antecipadas: Não-reconhecimento dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.
Referências sobre o assunto:
ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola Editorial, 2005.
A Superlua explicada. vídeo disponível em https://www.youtube.com/watch?v=8Z1lGEao58U . Acesso em 12 de outubro de 2018.
FERRAREZI JÚNIOR, Celso. Produzir textos na educação básica: o que saber, como fazer. São Paulo: Parábola Editorial, 2015.
Tema da aula
Tempo sugerido: 05 minutos
Orientações:
- Relembre o conhecimento acerca dos pronomes e qual o papel deles na retomada de palavras, expressões ou trechos dentro do texto. Espera-se que cheguem à conclusão de que os pronomes são recursos importantes para a conexão, reiteração e associação de elementos relevantes à continuidade de sentido no texto (ANTUNES, 2005).
