Sugestão de adaptação para ensino remoto
Ferramentas sugeridas
- Essenciais: documentos em PDF, Word, txt; e-mail; Whatsapp.
- Optativas: Zoom, Skype ou demais aplicativos de vídeo chamada, Google Classroom.
Contexto
O objetivo desta aula é fazer com que os alunos compreendam como as sociedades transformaram significamente a paisagem para a construção e desenvolvimento das cidades ao longo do tempo.
Agende uma videoconferência e faça os questionamentos propostos no Objetivo. Abra uma discussão com a turma sobre como as comunidades se relacionam com o meio ambiente, principalmente com rios, para assegurar o desenvolvimento e manutenção das construções. Em seguida, dê continuidade às orientações.
Problematização
Agende uma videoconferência (envie o documento e o link antecipadamente) e siga as orientações definidas para esta etapa. Deixe que todos os alunos participem com reflexões e análises.
Trabalhe o vídeo com a marcação de tempo definida, mas envie para o Whatsapp da turma o link com o vídeo completo, para que os alunos assistam posteriormente.
Sistematização
A atividade proposta nesta etapa deverá ser pensada de forma síncrona para o debate, e assíncrona (em grupos ou individualmente) para a confecção dos cartazes.
Leve para os alunos a proposta estabelecida no "Como adequar à sua realidade". Você pode indicar aos alunos que façam com os recursos que possuem ou digitais, como Word, PowerPoint e Padlet.
Diga aos alunos que estes cartazes poderão compor um manual de conscientização que será deixado na biblioteca da escola para futuras consultas.
Agende uma videoconferência para que apresentem os trabalhos e conversem um pouco sobre o que aprenderam com esse tema. Neste momento, seja mediador e norteador para um aprendizado efetivo.
Para conhecer:
- E- mail (disponível aqui).
- Classroom (disponível aqui).
- Hangouts (disponível aqui).
- Padlet (disponível aqui).
- Google Docs (disponível aqui).
Convite às famílias
Convide a família para se envolver no aprendizado deste conteúdo, ajudando os alunos a pensarem em soluções e na confecção do cartaz. Sugira que façam esse cartaz usando materiais que poderiam ir parar nos rios.
