Plano de aula: Sociedade e consumo: da necessidade ao consumismo

Materiais complementares

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Essenciais: documentos em PDF, Word, txt; e-mail; Whatsapp.
- Optativas: Zoom, Skype ou demais aplicativos de vídeo chamada, Google Classroom.

Contexto
O objetivo desta aula é fazer com que os alunos reflitam sobre o consumismo das sociedades no decorrer do século XX.

Agende uma videoconferência e, antes de mostrar os slides ou fazer os questionamentos propostos no Objetivo, abra uma discussão com a turma sobre o que eles gostam de consumir, o que desejam comprar e ter. Em seguida, faça as perguntas do Objeto e conduza a aula com as orientações definidas.

Problematização
Envie, antecipadamente, todo o material (texto e as orientações para que os alunos manipulem o material e tenham embasamento para facilitar o momento de discussão).

Agende uma videoconferência e siga as orientações definidas para esta etapa.

Caso ache interessante, envie os links a seguir que mostram como as pessoas reagem quando o consumismo toma conta - link 1 (disponível aqui) e link 2 (disponível aqui). Você pode substituir estes links por situações que aconteceram/acontecem em sua cidade.

Sistematização
A atividade proposta nesta etapa deverá ser divida em três momentos para a execução:
- Em um momento assíncrono, defina os grupos e envie a cada grupo o material necessário para análise e para os alunos se prepararem para o momento do debate.
- Em um momento síncrono, onde os acontecerá o debate, agende uma videoconferência.
- Em um último momento, de forma assíncrona, os alunos construirão o painel proposto nesta etapa.

Você pode indicar aos alunos que façam a atividade com os recursos que possuem, ou indicar digitais, como Word, PowerPoint e Padlet. Agende uma videoconferência para que os alunos apresentem os painéis e conversem um pouco sobre o que aprenderam com esse tema. Neste momento, seja mediador e norteador para um aprendizado efetivo.

Para conhecer:
- E- mail (disponível aqui). 
- Classroom (disponível aqui).
- Hangouts (disponível aqui).
- Padlet (disponível aqui).
- Google Docs (disponível aqui).

Convite às famílias
Convide a família para se envolver no aprendizado deste conteúdo, fazendo uma análise crítica sobre como é a forma de consumo que praticam e se é possível fazer adaptações para atingir um consumo consciente.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Izabela Lopes

Mentor: Jeanine Rodermel

Especialista: Giovani Silva

Assessor pedagógico: Oldimar Cardoso

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Unidade temática: Registros da história: linguagens e culturas

Objeto (s) de conhecimento: As tradições orais e a valorização da memóriaO surgimento da escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes, culturas e histórias

Habilidade(s) da BNCC: (EF05HI09) Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do acesso a diferentes fontes, incluindo orais.

Palavras-Chave: Consumismo; Sociedade de consumo.