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Plano de aula: Literatura de cordel como fonte histórica

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Sobre este plano
Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.

Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos . Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade (EF05HI07) de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: Folha de sulfite, uma para cada aluno. Barbante. Prendedores.

Material complementar: Conteúdo da problematização.

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/xSukKYjnG5PQMCd6gUX3z34ztRn5fT4XyjEPz2JgZVw8rHF7EAdbUHJz6HxM/his5-07und05-quilombolas-a-revolta-dos-escravos.pdf

Breve histórico da chegada do cordel no Brasil.

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/qFVUTQ9yc7j67y5DQTmAe7cEfg5mSEwCXpsZnEwPvCUEAR2HenejRDs5rga5/his5-07und05-folhetos-de-cordel.pdf

Literatura de Cordel ganha título de Patrimônio Cultural Brasileiro.

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/Bz7WnNaDrSWVcZnVrtpwkzNWJ2d2bBvUAyKWv7AVZYUw28HvckFAJrcjszTs/his5-07und05-patrimonio-cultural-brasileiro.pdf

Conteúdo da sistematização https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/HramgnfsSFdVDRzpY7YfS7tUX2hbUBNfyuvGNHA2wyh3HJyH2FQFFdE6EURT/his5-07und05-contextualizacao-situacoes-do-cotidiano.pdf

Conteúdo da problematização https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/TkrVfPcSAzPvus7FxXBpfPYwVhHdtxUzbfZkp9wDtwcabuJVHXUxYUZuMfrV/his5-07und05-quilombolas.pdf

Para você saber mais: O que é a Literatura de Cordel https://www.youtube.com/watch?v=80eX1e0NVzw Acesso em 20/01/2019.

Introdução ao estudo de história https://www.youtube.com/watch?v=XS4vA0aSeNQ Acesso em 20/01/2019.

Academia Brasileira de Literatura de Cordel http://www.ablc.com.br Acesso em 20/01/2019.

Trecho da novela Cordel Encantado. Disponível em <https://globoplay.globo.com/v/7316585> Acesso em 20/01/2019.

Objetivo
Objetivo

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações: Se estiver fazendo uso de projetor, apresente esse slide e faça uma leitura coletiva. Caso não seja possível, escreva no quadro ou leia para os alunos. Explique aos alunos que o objetivo é perceber que diferentes fontes históricas são usadas para tratar e explicar de um mesmo assunto.

Para você saber mais: Introdução ao estudo de história, disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=XS4vA0aSeNQ> Acesso em 17/01/2019.

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