Plano de aula: Resolução de problemas com multiplicação e divisão

Para os professores

Para os alunos

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT4_09NUM_02

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Necessários: -
- Opcionais: Google Meet, Google Formulários, Google Apresentações.

Para este plano, foque na etapa Atividade Principal.

Retomada
O professor pode apresentar aos alunos as soluções indicadas nos slides usando o Google Apresentações, pedindo que eles expliquem como cada um pensou. As respostas podem ser enviadas pelo Google Formulários, inclusive gravando um áudio para explicação. Caso não seja possível o uso de recurso digital, o professor pode encaminhar as resoluções e fazer as questões indicadas nas orientações ao professor para que os alunos respondam por escrito e enviem.

Atividade principal
O professor pode enviar o problema por e-mail aos alunos e pedir que eles resolvam e discutam de maneira síncrona via Google Meet (na próxima etapa do plano - Discussão das soluções). Caso não seja possível a discussão online, os alunos podem resolver antes de receberem as diferentes resoluções via link do Google Apresentações organizado pelo professor (ou de maneira impressa), com os questionamentos para reflexão.

Discussão das soluções
Seguir as instruções do item anterior.

Sistematização
Não há.

Encerramento
Manter como está na aula, com a socialização via Google Meet das aprendizagens ou via Google Formulários. Caso não tenha o recurso digital, pedir que registrem por escrito as respostas às questões que estão nas orientações do professor.

Raio X
Propor a situação problema ao aluno (impresso ou por Google Formulários), seguida das questões que estão nas orientações ao professor.

Convite às famílias
Convide a família para acompanhar a atividade de Raio-X e solicite que criem com o aluno um outro problema similar, para que eles possam resolvê-lo juntos.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autora: Roberta Tavares da Silva

Mentora: Gilne Gardesani Fernandez

Especialista de área: Luciana Maria Tenuta de Freitas

Habilidade da BNCC

(EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

(EF04MA06) Resolver elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação(adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Objetivo específico

Resolver o problemas com  ideias de multiplicação e adição.

Conceito chave:

Situações problemas envolvendo ideias dos campos aditivo e multiplicativo.

Recursos necessários

• Lápis, borracha.
• Atividades impressas em folhas (ou passadas na lousa).