Plano de aula: Estratégias de cálculo - Subtração

Para os alunos

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT4_04NUM_02

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Necessários: (apenas se forem absolutamente indispensáveis; caso contrário, inserir todos como opcionais)
- Opcionais: Google Documentos, Padlet, Google Formulários, Google Apresentações, Loom.

Para este plano, foque na etapa Atividade Principal.

Retomada
Proponha as três situações presentes nos slides desta etapa para que os alunos os resolvam. Peça para que, além de resolverem, que cada um explique como pensou para chegar à solução. Os registros podem ser feitos via Google Documentos ou em folha impressa. É importante que o professor insira questões problematizadoras, que façam com que a turma reflita sobre suas ações, após a resolução dos problemas.

Atividade principal
Propor aos alunos que criem uma explicação para a situação proposta nesta etapa usando o Padlet, ampliando as possibilidades de explicação (vídeo, imagem, texto). Caso a turma não tenham acesso aos recursos digitais ou à internet, o professor pode solicitar que seja resolvido e enviado por escrito.
As perguntas presentes nas orientações ao professor podem ser boas pistas para criar um guia de orientação aos alunos para resolverem o problema enquanto pensam sobre as práticas de resolução.

Discussão das soluções
O professor pode usar o Google Apresentações para organizar uma sequência de slides com base no material disponível nesta etapa do plano de aula, usando o Loom para gravar uma explicação sobre os slides, propondo reflexões para a turma ao longo da explicação. Caso a turma não tenha acesso à internet, o professor pode dar devolutiva sobre as resoluções de cada aluno, enviando folha impressa com mais de um exemplo de resolução.

Sistematização
Não há.

Encerramento
Solicitar que os alunos registrem no caderno o que aprenderam com as propostas deste plano de aula.

Raio X
Propor aos alunos que resolvam a questão presente no slide e as atividades complementares. O professor pode fornecê-las em folha impressa ou usando o Google Formulários, de acordo com os recursos disponíveis para sua turma.

Convite às famílias
Convidar a família a testar estratégias de cálculo não convencionais com os alunos, para listarem no caderno o que eles aprenderam com cada estratégia que conheceram.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Isabel Cossalter

Mentor: Elisa Greenhalgh Vilalta

Especialista de área: Luciana Tenuta

Habilidade da BNCC

EF04MA03 - Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmo.

EF04MA05 - Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.

Objetivos específicos

Utilizar as ideias da subtração para ampliar estratégias de cálculo.

Conceito-chave

Diferentes estratégias para resolver subtrações.

Recursos necessários

• Lápis,
• borracha,
• caderno.