Plano de aula: O papel do Governador e do Prefeito

Materiais Complementares

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
WhatsApp; e-mail e Google Docs.

Valor trabalhado
Cidadania

Apresentação do tema da aula
Encaminhe aos alunos, por WhatsApp, e-mail, agenda digital ou na página ou grupo virtual da classe, os seguintes vídeos:
     - O que faz um prefeito? – disponível aqui;
     - O que faz um governador? – disponível aqui.

Contextualização
Encaminhe o seguinte slide aos alunos:

Peça que registrem:
     - O assunto abordado na manchete;
     - A localização do assunto tratado;
     - As possibilidades de medidas a serem tomadas na reunião entre o prefeito e o governador.

Problematização
De maneira sincrônica, ou seja, na oportunidade de uma aula virtual com a turma, apresente o slide desta etapa e dê seguimento conforme previsto no plano original. De maneira assincrônica, encaminhe o slide e peça que identifiquem quem são o governador do estado e o prefeito do município onde moram.
Os alunos poderão, inclusive, pesquisar quais são as medidas tomadas com relação à Covid-19.

Ação propositiva
Ainda de maneira assincrônica, encaminhe a ficha disponível aqui.
A ideia é que os alunos, individualmente, realizem o preenchimento da ficha, conforme a proposta do plano original.

Sistematização
Ainda de maneira assincrônica, peça aos alunos que utilizem o Google Docs para fazer a carta de maneira coletiva, conforme previsto no plano original.
Para ajudar no uso da ferramenta, acesse o tutorial disponível aqui.

Convite às famílias
Assistam com seus familiares ao seguinte vídeo:
     - Como funciona o Poder Executivo? - Governadores e Prefeitos – disponível aqui.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Mônica Couto

Mentor: Lilian Agliardi

Especialista: Judith Maida

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 4°ano

Unidade temática: Conexões e escalas

Objeto(s) de aprendizagem: Identificar o papel do prefeito e do governador na administração das unidades federativas e dos municípios.

Habilidade (s) da Base: (EF04GE05) Distinguir unidades político-administrativas oficiais nacionais (Distrito, Município, Unidade da Federação e grande região), suas fronteiras e sua hierarquia, localizando seus lugares de vivência.