Plano de aula: Brasil - diversidade cultural

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
WhatsApp; e-mail e Wordart.

Valores trabalhados
Cidadania e direitos humanos

Apresentação do tema da aula
De maneira assincrônica, peça aos alunos, por WhatsApp, e-mail ou outra ferramenta utilizada ou recomendada pela escola, que pesquisem no dicionário a palavra PLURALIDADE.

Contextualização
De maneira assincrônica, encaminhe aos alunos o seguinte vídeo:
     - Brasil: Diversidade cultural – disponível aqui.

A sugestão desse vídeo está prevista no plano original.
Solicite que os alunos registrem o que aparece no vídeo. Faça perguntas como:
     - O que essas pessoas estão fazendo?
     - Como as pessoas estão vestidas?
     - As pessoas aparecem sozinhas ou em grupo?
     - As imagens retratam locais diferentes?
     - É possível encontrar alguma situação retratada no local onde você mora?

Problematização
Encaminhe aos alunos, por e-mail, WhatsApp ou na página virtual da classe, a problematização apresentada no plano original, e prossiga como sugerido.

Ação propositiva
Peça que os alunos pesquisem sobre as culturas do lugar onde vivem. As familiares podem ajudá-los.
Isso pode ser registrado em uma tabela, como o exemplo a seguir:

Para a construção da ficha/tabela, é importante que assistam ao seguinte vídeo:
     - Como inserir uma tabela no Word – disponível aqui.

Sistematização
A sugestão é uma adaptação do plano original. A ideia agora é a realização da atividade de maneira individual. Peça aos alunos para criarem uma nuvem de palavras com o tema: A diversidade cultural do lugar onde moro.
Os alunos precisam:
     - Escolher as palavras que serão utilizadas;
     - Assistir ao tutorial disponível aqui;
     - Acessar o site do Wordart, disponível aqui, e fazer a nuvem;
     - Tirar uma foto e compartilhá-la com o professor e os amigos da turma.

Convite às famílias
Acessem e assistam juntos ao vídeo:
     - Filhos da Terra: Diversidade e Cultura – disponível aqui.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Karina Steluti

Mentor: Lilian Agliardi

Especialista: Judith Maida

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 4°ano

Unidade temática: O sujeito e seu lugar no mundo

Objeto(s) de aprendizagem: Reconhecer-se como sujeito integrante e formador da pluralidade cultural brasileira.

Habilidade (s) da Base: (EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.