Plano de Aula

Plano de aula: RECICLÁVEIS E NÃO RECICLÁVEIS

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Plano 4 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Características dos materiais

Alfabetização

Recomposição

Por: Helisabety Barros Mendes de Melo

mais ações

Habilidades BNCC:

EF01CI01

Aula

Sobre esta aula

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Materiais necessários para a aula: solicite aos alunos(as) que pesquisem em sua cidade postos de reciclagem de lixo e que investiguem se há algum programa voltado a essa questão na sua cidade.

Material de apoio:

https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/descarte-correto-pilhas-baterias-usadas.htm

Título da aula

Tempo sugerido: 2 min

Orientações: Leia o título da aula e pergunte quem gostaria de dizer o que é reciclar. Ressalte os bens de consumo que são objetos de desejo das crianças e qual tipo de lixo/material é gerado por eles. Além disso, discorra sobre a questão ambiental, quanto à quantidade de lixo e sua decomposição. Questione os alunos:

O que é o lixo?
Será que podemos reciclar tudo que encontramos no lixo?
Qual o material que encontramos no lixo e que pode ser reciclado?

Liste com as crianças alguns materiais que podem ser reciclados ou não.

Material de apoio:

Coleta seletiva nas salas - https://www.ufsj.edu.br/portal2-repositorio/File/ecco/Conteudo/CartilhaColetaSeletivaEscolas.pdf

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Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas

USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS

- Essenciais: Grupo para compartilhar registros, como por exemplo no Whatsapp.

Contexto e questão disparadora

Solicite que os alunos listem o lixo produzido em casa durante o dia. Eles devem registrar por escrito - da forma como pensam que cada palavra é escrita - por desenho ou áudio. Lembre-os de listarem tanto os objetos descartados pela família quanto os materiais com os quais são produzidos. Peça para que compartilhem os registros em um grupo de Whatsapp, por exemplo. Por fim, questione-os:

- Que outro destino é possível dar aos materiais?

Mão na massa

Engaje a turma em uma proposta de produção criativa de brinquedos com materiais recicláveis que seriam descartados no lixo da residência deles. Peça que produzam os brinquedos e gravem um vídeo sobre como foi a produção, dizendo quais materiais utilizaram e como se brinca com o brinquedo produzido. Após a gravação do vídeo, os alunos devem compartilhá-lo em um espaço que todos possam visualizar os vídeos uns dos outros.

Sistematização

Converse com os alunos sobre a experiência de produzir o próprio brinquedo e de assistir aos vídeos dos colegas. Indague-os:

- É possível dar um novo destino a materiais que iriam para o lixo?
- Qual a vantagem de reciclar objetos e materiais?
- O que vocês aprenderam nesta aula?

Convite às famílias

As famílias podem colaborar com a coleta dos objetos e materiais que iriam para o lixo e com o planejamento do projeto de produção de um brinquedo, bem como auxiliar na produção. É interessante que algum adulto auxilie na gravação e compartilhamento do vídeo.

Sobre o plano

RECICLÁVEIS E NÃO RECICLÁVEIS

1º Ano

Objetivos de aprendizagem

Classificar os diferentes tipos de resíduos produzidos na escola.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.

Professor-autor: Helisabety Melo

Mentor: Lisandra Amaral

Especialista: Margareth Polido