Plano de Aula

Plano de aula: Características dos materiais

Plano 2 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Características dos materiais

Alfabetização

Recomposição

Por: Helisabety Barros Mendes de Melo

mais ações

Habilidades BNCC:

EF01CI01

Aula

Sobre esta aula

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Materiais necessários para a aula: uma caixa de papelão ou um saco de pano; tesoura e uma faca para recortar um círculo na caixa ou uma fita para fechar o saco. Cópia do material complementar para cada grupo. Diferentes utensílios da cozinha feitos de diferentes materiais, como: copo de plástico; garfo de metal; xicara de vidro; colher de madeira; esponja de prato, palha de aço; pano de prato e panela de metal. Cartolinas para trabalhar em grupos de três a quatro alunos (1 cartolina para cada grupo). Levar itens antigos e novos da cozinha, como panela de barro, de cerâmica para compará-las com as panelas de aço inox, por exemplo.

Título da aula

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações: leia o título da aula e explique que faremos uma atividade em grupo utilizando a caixa dos mistérios. Exponha a caixa em uma mesa com os objetos/materiais dentro.

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Materiais de apoio

Para o professor

Atividade para impressão - Texto - CARACTERISTICAS DOS MATERIAIS

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas

USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS

- Essenciais: ferramenta para compartilhamento de vídeo (link do Youtube ou Whatsapp).

Contexto e questão disparadora

Grave um vídeo com uma contação de história. No decorrer da contação, retire objetos de uma “caixa misteriosa”. Os objetos devem ser utensílios de casa, como copo de plástico, garfo de metal, xicara de vidro, colher de madeira, esponja de prato, palha de aço, pano de prato e panela de metal. Inclua os objetos no enredo da história de forma criativa e engraçada, estimulando a criatividade e o envolvimento dos alunos na proposta. Finalize com o seguinte questionamento:

- Quais objetos haviam dentro da “caixa misteriosa”?
- De quais materiais eles são feitos?

Encaminhe o vídeo para os alunos, por meio de link do YouTube ou de grupo de Whatsapp, por exemplo.

Mão na massa

Peça para as crianças se dividirem em duplas e separarem alguns objetos de casa para a criação de uma história. Explique que elas devem gravar um vídeo, cada criança contando uma parte da história, e compartilhá-los com toda a turma.

Sistematização

Peça para as crianças listarem os utensílios que foram utilizados para a contação de história e anotarem de qual material eles foram feitos. Peça que gravem um áudio relatando o que mais gostaram da atividade, como foi a produção do vídeo, se gostaram da história dos colegas, qual a história que acharam mais criativa etc. Após gravado o áudio, solicite que o compartilhem por meio de um grupo no Whatsapp, por exemplo.

Convite às famílias

As famílias devem engajar os alunos na coleta de objetos e colaborarem na produção do enredo da história. Além disso, devem colaborar com o trabalho em dupla, atuando como ponte entre as duas crianças e ajudando na gravação e edição do vídeo para compartilhamento.

Sobre o plano

CARACTERISTICAS DOS MATERIAIS

1º Ano

Objetivos de aprendizagem

Identificar as caracteristicas de diferentes materiais (textura, forma, cor etc.).

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.

Professor-autor: Helisabety Melo

Mentor: Lisandra Amaral

Especialista: Margareth Polido