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Plano de aula > Língua Portuguesa > 5º ano > Análise linguística/Semiótica

Plano de aula - A retomada de termos pelos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos - recurso anafórico

Plano de aula de Língua Portuguesa com atividades para 5º ano do Ensino Fundamental sobre os mecanismos coesivos - anáfora - através do uso dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Katiuscia Macêdo Cardoso Brandão

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Katiúscia Macêdo Cardoso Brandão
Mentor: Eliana Albuquerque
Especialista: Heloísa Jordão

Título da aula: A retomada de termos pelos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos - recurso anafórico

Finalidade da aula: Revisar os mecanismos coesivos  - anáfora - através do uso dos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.

Ano:5º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Morfologia

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF35LP14

Sobre esta aula: Esta é terceira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é verificar e utilizar as relações anafóricas estabelecidas pelos pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos e seus efeitos de sentidos em textos de divulgação científica.

Dificuldades antecipadas: Desconhecimento sobre os pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.

Referências sobre o assunto: REVISTA MUNDO ESTRANHO. Como são escolhidos os números das casas de uma rua? Disponível em https://abr.ai/2PceT3P Acesso em 18 de outubro de 2018.


Código: LPO5_09ATS03

(EF35LP14) Identificar em textos e usar na produção textual pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, como recurso coesivo anafórico.


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