Práticas inspiradoras

Educação Infantil: como abordar a cultura indígena para além dos estereótipos

Vamos refletir como podemos mudar nossa prática pedagógica para falar sobre povos indígenas de uma forma mais respeitosa e próxima da realidade. Confira sugestões:

Parcerias: educadores compartilham como trabalhar em redes de colaboração

Três professores do ensino público se unem para trocar experiência e contribuir para projeto de produção de cordéis durante o ensino remoto

Como trabalhar a BNCC e o Novo Ensino Médio no ensino remoto?

Professores de escolas públicas compartilham suas experiências com as mudanças propostas para a última etapa da Educação Básica

5 dicas para estimular a contação de histórias durante as atividades remotas

A proposta estimula o desenvolvimento das crianças e permite que as famílias, com apoio do professor, criem um momento especial em casa

O que a experiência das salas multisseriadas tem a ensinar para a Educação brasileira?

Para Marinaldo Sarmento Souza, professor da rede municipal de Barcarena/PA, turmas de alunos com idades, séries e níveis de aprendizagem diferentes podem favorecer a troca de informações, a construção coletiva do conhecimento e a cultura colaborativa

Incentive a autoria dos alunos e organize slams durante o ensino remoto

A professora de Língua Portuguesa Lidiane Pereira compartilha experiência de trabalhar o gênero poético a distância

Ensino híbrido: experiências inspiradoras de curadoria e cooperação docente

O professor como mediador dos conhecimentos e os alunos como protagonistas são chaves para a transformação da prática pedagógica diante do cenário atual

“No início da pandemia, eu não me sentia professor. Parecia que a profissão tinha sido descaracterizada”

Colunista da NOVA ESCOLA e professor de Educação Infantil, Evandro Tortora conta como a quarentena com o ensino remoto modificou sua rotina e prática pedagógica