Plano de aula: As tensões entre Coreia do Norte e Coreia do Sul

Material Complementar

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
WhatsApp, e-mail e Google Jamboard

Valor trabalhado
Protagonismo

Apresentação do tema da aula
Explique que o objetivo desta aula é compreender as diferenças existentes entre a Coreia do Norte e a Coreia do Sul, e os motivos de tensão entre esses dois países. Caso a turma ainda não tenha um grupo virtual, crie um no WhatsApp. A aula será organizada pelo aplicativo, mas você pode adaptá-la para o e-mail. Nesta aula, o valor protagonismo estará presente. Tempo estimado de 5 minutos.

Contextualização
Professor, envie aos alunos o material disponível aqui, e explique que todo o conteúdo desta aula está presente no arquivo. Grave um áudio e peça para os alunos analisarem o mapa "Coreias do Norte e do Sul". Explique que a Coreia já foi uma só. Inicialmente, a Península da Coreia era um grande Império e, então, foi colonizada por diversos reinos, inicialmente pelo Japão, em 1910, quando foi transformada em colônia. Explique que atualmente a Coreia do Norte se caracterizou pela implantação de uma ditadura, comandada por Kim Jong-Um. Tempo estimado de 5 minutos.

Problematização
Grave um áudio e solicite que os alunos analisem o mapa "A Guerra das Coreias em 4 Mapas". Pergunte aos alunos: "Quais as causas de tensão entre as Coreias hoje?". Divida os alunos em dois grandes grupos. Ouça as sugestões deles e, em seguida, explique que a partir de 1950 a Coreia do Norte fez o primeiro movimento para conquistar a capital Sul-Coreana, denominada Seul. Fale que desde então as batalhas começaram, e tornaram-se mais intensas quando os Estados Unidos enviaram aviões bombardeiros e destruíram grande parte do território norte-coreano. Tempo estimado de 15 minutos.

Ação propositiva
Grave um áudio e envie pelo WhatsApp para explicar todas as etapas necessárias. Um grupo vai trabalhar com a Coreia do Norte e o outro com a Coreia do Sul. Cada grupo receberá 6 cartas: 4 delas conterão informações sobre as Coreias e 2 estarão em branco (cartas coringas). Peça que os alunos redijam nas cartas brancas breves informações, uma para a cada Coreia. Eles devem usar o Google Jamboard, próprio para fazer quadros. Após redigirem, diga que eles deverão colocar no Google Jamboard as 6 cartas. Exemplo: os alunos devem alocar a carta que diz “Sou um Estado capitalista de economia planificada” na parte do quadro destinada à Coreia do Norte. Em seguida, confira com os alunos as respostas e, se precisar, melhore o texto das cartas “coringas” ou elogie-as. Aproveite esse momento para debater as características de cada Coreia destacando suas divergências. Tempo estimado de 40 minutos.

Sistematização
Para finalizar, cada grupo deverá elaborar um mapa mental sobre uma das Coreias. Os alunos devem elaborar os mapas mentais num papel, tirar fotos e enviar para todos via WhatsApp. O protagonismo entre as duas Coreias é algo que se observa há muito tempo. Nesta etapa do Plano de Aula (disponível aqui), há um exemplo. Professor, retome o objetivo de aprendizagem e finalize a aula. Tempo estimado de 15 minutos.

Convite às famílias
Convide os pais para assistirem ao vídeo sobre a Coreia do Norte, disponível aqui. Assim, podem ajudar seus filhos na discussão sobre o tema.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Lara Santos

Mentor: Regina Tunes

Especialista: Leandro Campelo

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 9°ano

Unidade temática: Conexões e escalas

Objeto(s) de aprendizagem: Compreender as diferenças existentes entre a Coreia do Norte e a Coreia do Sul e os motivos de tensão entre esses dois países.

Habilidade (s) da Base: (EF09GE08) Analisar transformações territoriais, considerando o movimento de fronteiras, tensões, conflitos e múltiplas regionalidades na Europa, na Ásia e na Oceania.