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Plano de Aula
Plano 6 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Cálculo de consumo de energia elétrica
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula:
Esta aula tem como objetivo promover uma campanha de uso consciente de energia. O foco será em hábitos de consumo de energia sustentáveis, ações e medidas de eficiência energética, levando em consideração o tempo de uso, a potência nominal, eficiência relativa do equipamento e hábitos de utilização dos equipamentos e eletrodomésticos envolvendo toda a comunidade escolar. O aluno, ao final da aula, deverá entender a importância do consumo consciente de energia elétrica para a sociedade. Este plano tem uma aplicação mais adequada se vier após a aula CIE08_04_ME05.
Para aprofundar um pouco mais sobre a temática da aula acesse esta sugestão de pesquisa:
https://www.ecycle.com.br/5179-consumo-consciente-de-energia
É possível usar este vídeo como material complementar com os alunos;
https://www.youtube.com/watch?v=DoiKiVwaG_o&feature=youtu.be
Material necessário:
Opção 1: Se a escolha for cartolina:
Opção 2: Se a escolha for por banner:
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações: Apresente o título da aula. Lance perguntas que estimulem o interesse pelo tema proposto, tais como:
Permita que alguns alunos se manifestem voluntariamente e agradeça a participação deles.
Apresente o objetivo da aula: preparar uma campanha de eficiência energética que possa envolver toda comunidade escolar com foco no uso consciente de energia.
Observações:
Caso seja de interesse, esta pode ser a aula inicial para um projeto de eficiência energética e uso consciente de energia. Algumas sugestões dadas pelos alunos podem ser selecionadas como parte da campanha, envolvendo toda a comunidade escolar, inclusive podendo desdobrar a atividade em outras ações em aulas posteriores, caso o professor verifique espaço em seu planejamento para a turma.
Tempo sugerido: 4 minutos
Orientações:
Peça para a turma sugestões de ações para a campanha de uso consciente de energia. Diga que a primeira ação dessa campanha será o desenvolvimento de um mural com orientações de eficiência energética e uso consciente de energia. Em seguida, diga que serão necessárias outras ideias de ações que virão das sugestões deles para dar seguimento à campanha, as quais vamos selecionar e organizar quais atividades serão necessárias para cada ação.
As respostas possíveis para as ações complementares:
- Fazer um encenação com o tema;
- Realizar a apresentação de um vídeo rápido na entrada da escola;
- Trazer um especialista para fazer uma palestra no auditório para a comunidade escolar.
O Professor deve registrar quais atividades foram escolhidas para a campanha de uso consciente de energia e as ações necessárias (mesmo que a campanha não seja completamente executada, é importante estruturá-la com a turma). Contudo, nessa aula, foque na primeira ação da campanha, que será a construção do mural com sugestões e dicas de uso consciente de energia.
Tempo sugerido: 6 minutos
Orientações:
Peça para que a turma participe, indicando os benefícios do uso consciente da energia elétrica com a adoção de hábitos e ações de eficiência energética que podem ser desenvolvidas no dia a dia. Por exemplo, incluindo a própria escola como lugar de uso coletivo de toda a comunidade. Caso deseje retomar o assunto em outra aula, registre as percepções da turma.
As respostas esperadas são:
Tempo sugerido: 32 minutos
Orientações:
Campanha de uso consciente de energia elétrica
Inicie considerando o conhecimento prévio da turma, a qual já sabem que existem ações e medidas para redução no consumo de energia elétrica que exigem investimentos. Contudo, também há atitudes sustentáveis que exigem apenas mudanças nos hábitos de consumo de energia elétrica no dia a dia de cada que podem ser adotadas pela família e até por cada indivíduo.
É importante deixar claro que o objetivo da campanha que eles desenvolverão será conscientizar toda a comunidade escolar. Portanto, a campanha divulgará ações de eficiência energética focadas em hábitos, ações e medidas sustentáveis para conscientização da comunidade escolar, que devem ser divulgadas de forma clara. Além de trazer conceitos de cidadania e responsabilidade social, os quais podem ser explorados, de forma transversal, nesse momento.
Para fluir de forma lógica e coesa com a proposta, inicie a primeira atividade, que é a construção do mural. Para Isso, a turma deve sugerir e selecionar ações sustentáveis para o consumo consciente de energia, elencando as mais relevantes, que devem ser as primeiras a fazer parte do mural sendo (enfatizando o protagonismo do aluno). Duas ou três medidas são suficientes, mas, caso haja mais sugestões interessantes, não é impeditivo incluir um número maior. Para isso, disponibilize fitas de papel em branco ou post it e peça que as sugestões selecionadas pela turma sejam registradas primeiro no mural.
Após esse primeiro momento, divida a turma em grupos de três ou quatro alunos. Eles devem receber alguns itens da lista a seguir, de forma aleatória, que podem já estar confeccionados em forma de tiras de papel. Para a construção do mural, é possível utilizar uma ou duas folhas de cartolina, como está ilustrado nesse slide. Há também a opção por confeccionar um banner. A seguir, cada grupo de alunos deve colar as fitas ou os post it com as sugestões (há uma lista com dicas e sugestões que devem ter sido preparadas previamente). Para isso, os alunos devem fixar as sugestões na coluna mais adequada. O cartaz deve estar dividido em “hábitos sustentáveis” e “ações e medidas eficientes”. Quando todas as fitas com sugestões de eficientização energética tiverem sido classificadas, fixadas ou coladas, o mural deve ser posto em local visível e movimentado da escola, permitindo que a comunidade escolar tenha acesso às sugestões.
OBS.: Hábitos sempre tem a ver com comportamentos e atitudes. Já ações e medidas eficientes tem a ver com troca de equipamentos menos eficientes por outros com maior eficiência. Ambas as opções estão relacionadas às opções de investimentos. Este tipo de separação não é comum nos documentos de eficiência energética, sugiro que seja feita assim apenas com objetivos didáticos, pois quero deixar claro que não necessariamente eficientizar exige investimento. Há muito o que avançar com as mudanças de hábitos individuais e coletivos.
Dicas e sugestões para um consumo consciente de energia elétrica:
Tempo sugerido: 6 minutos
Orientações:
Chame a atenção, ao consolidar com os alunos, que a maioria das ações de eficiência energética e consumo consciente de energia não dependem de investimentos altos, nem de profissionais de engenharia muito especializados, mas tão somente de mudança de hábitos e pequenos investimentos. Recapitule o objetivo da aula, que é realizar uma campanha de consumo consciente de energia focada em identificar hábitos, ações e medidas de eficiência energética e socializar com a comunidade escolar as sugestões de uso sustentável de forma a contribuir para o meio ambiente e ainda reduzir a conta de energia elétrica. Muitas vezes aumentando a vida útil do equipamento com a utilização adequada dos mesmos. Finalize ressaltando para a turma que a ação deles de compartilhar com a comunidade escolar e o que aprenderam sobre consumo consciente de energia é um gesto de cidadania e de consciência ambiental.
Sugestão de adaptação para ensino remoto
Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.
Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.
Contexto e questão disparadora
Peça para os estudantes lerem os textos do slide "Contexto" e peça para refletirem sobre a questão disparadora:
- Qual é a importância do uso consciente de energia elétrica?
Mão na massa
Divida a turma em grupos de cinco alunos.
Peça para eles criarem uma campanha sobre hábitos sustentáveis, ações e medidas eficientes. A campanha pode ser feito em vídeos (de, no máximo, 2 minutos cada), panfletos etc.
Explique que eles podem trabalhar individualmente e, depois, se reunir com o grupo pelo Zoom ou pelo próprio Whatsapp.
Marque a data para que os representantes dos grupos possam enviar a atividade.
Material de apoio:
Link 1 (disponível aqui).
Link 2 (disponível aqui).
Sistematização
Marque uma videochamada com toda a turma. Proponha uma conversa para consolidar com os alunos que a maioria das ações de eficiência energética e consumo consciente de energia não dependem de investimentos altos, nem de profissionais de engenharia muito especializados, mas tão somente de mudança de hábitos e pequenos investimentos.
Convite às famílias
Os membros da família podem colaborar estimulando a execução das atividades.
8° Ano
Objetivos de aprendizagem
Preparar uma campanha de conscientização da comunidade sobre a importância de hábitos sustentáveis no consumo de energia.
Habilidade da Base Nacional Comum Curricular
(EF08CI05) Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de consumo responsável.
Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.
Professor-autor: Francisco Wanderley Diógenes Peixoto
Mentor: Roseday Santos Nascimento
Especialista: Leandro Holanda
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