Plano de aula: Resolvendo problemas com números decimais

Para os Alunos

Para o Professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT7_09NUM04

Recursos
- Necessários:
     - caderno
     - lápis
     - régua
     - grupo de alunos no WhatsApp

- Opcionais:
     - Google Sala de Aula

Para este plano, foque na etapa: Aquecimento

Aquecimento
Apresente o slide de retomada e as questões para discussão, peça aos alunos que retornem a mensagem com as respostas para as questões - para isso, use o WhatsApp, Google formulário ou e-mail.

Atividade principal
Professor, para a realização da atividade principal os alunos precisam ter acesso ao problema proposto. Para isso, fotografe e disponibilize a imagem no grupo de WhatsApp ou no Google Sala de Aula para que os alunos possam pensar sobre ele. Oriente-os a fotografarem as suas modificações no problema e a compartilharem com o professor e a turma no momento da discussão das soluções.

Discussão das soluções
A discussão das soluções da atividade é uma etapa importantíssima da aula. É o momento de justificar as estratégias e respostas usadas para a resolução do problema proposto na atividade principal. Os alunos devem postar seus problemas modificados para compartilhar suas respostas em um ambiente de interação como WhatsApp ou Google Sala de Aula, por exemplo. A intenção é formar um painel de soluções e promover uma discussão rica e estimuladora entre os alunos e professor. Neste momento estimule a turma a falar (usando a ferramenta de áudio ou vídeo) como pensou para resolver o problema. Lance perguntas para guiar a turma nas discussões:
     - Quais foram os primeiros passos realizados na leitura e interpretação do problema?
     - Ao adaptar os problemas, quais foram as estratégias traçadas pelos grupos? Como definiram os valores e a situação-problema? Houve dificuldade em alterar a operação matemática envolvida?
     - Quais foram os métodos para realizar as divisões envolvendo números decimais?
     - Quais foram os métodos para realizar as multiplicações envolvendo números decimais?

Estimule a turma a perceber que, para conhecer uma solução, podemos seguir por diversos caminhos, e que o erro é uma importante ferramenta para o ensino-aprendizagem, combatendo a valorização excessiva da resposta certa.

Encerramento
Peça aos alunos que escrevam um texto, respondendo às questões:
     - O que aprendeu de novo na aula de hoje?
     - Quais os pontos positivos da aula? Quais são os pontos de melhoria?

Peça que o enviem pelo WhatsApp ou e-mail para análise.

Convite às famílias
A participação das famílias no processo de aprendizagem é de grande importância para o aluno. Porém, ressaltamos que os pais não são professores de matemática e muitos estão ocupados com outras funções em casa. Portanto, indicamos a participação das famílias no compartilhamento e discussão de possíveis soluções para os problemas propostos.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Joel Luiz Pereira

Mentora: Débora Vieira de Moraes

Especialista de área: Luciana Maria Tenuta de Freitas

Habilidade da BNCC

EF07MA09 - Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com números racionais.

Conhecimentos que a turma deve dominar:

• Operações de multiplicação e divisão envolvendo números decimais (Unidade NOVA ESCOLA: MAT6_06NUM; Base Nacional: EF06MA10)
• Operações de multiplicação e divisão com números negativos (Unidade NOVA ESCOLA: MAT7_04NUM; Base Nacional: EF07MA04)

Objetivos específicos

1. Interpretar e resolver problemas matemáticos.
2. Elaborar problemas envolvendo números decimais.
3. Operar multiplicações e divisões de números decimais positivos e negativos.

Conceito-chave

Resolução de problemas. Operações com números decimais.

Recursos necessários

• Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não.
• Calculadoras (para cálculo do raixo-s, se necessário)
• Projetor multimídia (caso não se utilize impressões)