Plano de aula: Configuração social de Roma durante a monarquia

Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.

Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF06HI11, de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Nesta aula os alunos irão conhecer e identificar as classes sociais que estavam configuradas durante a monarquia romana: patrícios, plebeus, clientes e escravizados.

Materiais necessários: Cópias impressas das imagens, do tabuleiro, das cartas do jogo e do dado (um dado comum pode ser usado também), tabela, um projetor, caderno e canetas.

Material complementar:

O que é ser patricinha

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/w5fk3s3rGaRhke6Ksx4etEAmnNTegB3uRXFrCFF6MUXQJHBY6FvE3JrapBtF/his6-11und03-o-que-e-ser-patricinha.pdf

O que é ser plebeu

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/eCdAmuMdDekjuK9xhCDQxKNTbCgKWC9y6nFBKymEByB8eWmPSp5rgZ9MjGZt/his6-11und03-o-que-e-ser-plebeu.pdf

Definição do dicionário

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/GMQZWMMPnbfs9ZA5b3nJ8fXMU7f7GGgksBJdZfRvHXWr4J2PqcD5SQ2AJgV4/his6-11und03-definicoes-do-dicionario.pdf

Fonte 1 - Patrícios e plebeus

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/EhWG9CYZMv8juGZFx8vrDC8JVnJ3GWB3Yu9ESwhXeb5GZ8tYezWPDvvQuq6k/his6-11und03-fonte1.pdf

Tabuleiro, pinos e dado:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/8gjjtzyWnthTQH2RnscHce7Sk6FnNmRdD7RwM9semcmwmeutrY5N9DdnRM2t/his6-11und03-tabuleiro-e-dado.pdf

Cartas:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/G5u8Csg79FgADkgMpyahvKty2aP5gFwHbswhsXCJHuDdmSdCRdRbjZqWyave/his6-11und03-cartas.pdf

Para você saber mais:

ALFÖLDY, G., A história social de Roma. Lisboa: Ed. Presença, 1989.

BRANDÃO, José Luís (coord.); OLIVEIRA, Francisco de (coord.). História de Roma Antiga volume I: das origens à morte de César. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2015.

SEIXAS. Natália Tavares. COTIDIANO NA ANTIGUIDADE ROMANA: enfrentando o desafio da construção do conhecimento histórico escolar a partir da cultura material. Disponível em: http://www.ppge.ufpr.br/teses/D09_gevaerd.pdf, Acesso em: 1º de abr. 2019.

GANERI, Anita. Como seria sua vida na Roma Antiga? São Paulo: Editora Scipione, 2002.

MARTIRE, Alex. Plebe urbana na Roma Antiga. 2008. Disponível em http://www.larp.mae.usp.br/resenhas/Plebs%20Urbana%20na%20Roma%20Antiga.pdf. Acesso em: 1º abr. 2019.

Objetivo