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Plano de aula: Ritos e rituais: reconhecendo a diversidade

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Sobre este plano
Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.

Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF05HI04 de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: material impresso para composição das estações de estudo, folha papel A4, lápis de cor, giz de cera, projetor e computador.

Material complementar:

Estações de Estudo, disponível no link: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/76em4dsrEkRtdmFb55HbKNZxsZWrBRuBEKHFK5FPejGJpJY4ytr3w4UYcHCM/his5-04un05-estacoes-de-estudo.pdf

Para você saber mais: para essa aula é importante estar atento ao que é rito e ao que é ritual, segundo o Dicionário SIlveira Bueno (2007):

  • rito - s.m. Cerimônia ou conjunto de cerimônias de uma religião.
  • ritual - adj. Relativo a ritos; s.m. cerimonial, protocolo.

Objetivo
Objetivo

Tempo sugerido: 3 minutos

Orientações: Projete o objetivo e leia com os alunos. E posteriormente, levanta algumas questões:

  • O que são ritos?
  • O que são rituais?
  • Cite alguns exemplos de rituais vivenciados em nossa comunidade?

A intenção desses questionamentos é instigar a percepção dos alunos quanto aos acontecimentos ritualísticos que acontecem na sociedade. Lembre-se de informar que esses rituais estão ligados de maneira peculiar com a religiosidade e formação cultural da sociedade.

Para você saber mais: para essa aula é importante estar atento ao que é rito e ao que é ritual, segundo o Dicionário SIlveira Bueno (2007):

  • rito - s.m. Cerimônia ou conjunto de cerimônias de uma religião.
  • ritual - adj. Relativo a ritos; s.m. cerimonial, protocolo.

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