Plano de Aula

Plano de aula: Ordenação e Sequência numérica com números de 5 ordens

Plano 4 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Uma nova ordem: dezena de milhar

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Descrição

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autora: Cíntia Diógenes

Mentora: Elisa Greenhalgh Vilalta

Revisora Pedagógica: Eliane Zanin

Especialista de área: Luciana Tenuta



Habilidade da BNCC

EF04MA01 - Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.



Objetivos específicos

Comparar os números naturais de até cinco ordens utilizando os sinais > e <; Ordenar números de forma crescente;

Identificar padrões em sequências numéricas.

Conceito-chave

Sistema de Numeração Decimal; Reconhecimento; comparação; > ou <.

Recursos necessários

  • Folha de papel A4 branca;
  • Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não;
  • Projetor ( opcional).



Habilidades BNCC:

Objetivos de aprendizagem

Comparar os números naturais de até cinco ordens utilizando os sinais > e <; Ordenar números de forma crescente;

Identificar padrões em sequências numéricas.

Aula

Resumo da aula
Resumo da aula Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula.
Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.
Objetivo
Objetivo

Tempo sugerido: 2 minutos.

Orientação: Projete ou leia o objetivo para a turma.

Propósito: Compartilhar o objetivo da aula.