Plano de aula: Construindo marcadores de tempo do passado: relógios de Sol, água e areia

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Nesta aula, serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com uma das habilidades de Ciências. Você observará que a habilidade não será contemplada em sua totalidade e que a proposta pode ter continuidade em aulas subsequentes. Esta aula faz parte de uma unidade, mas pode ser realizada separadamente.

A etapa Mão na massa deste plano de aula sugere a pesquisa e a construção de relógios de diversos tipos (sol, água e areia). Separe anteriormente diversos materiais (sucatas) que possam ser utilizados para essa construção, assim como as ferramentas necessárias.

Aqui estão alguns links (acesso em 05/06/2018) sobre os marcadores de tempo e o passo-a-passo da construção de relógios de Sol, água e areia caseiros. Caso sua escola não possua acesso a recursos digitais, disponibilize aos alunos material para pesquisa, que pode ser impresso desses e de outros sites ou livros sobre o assunto.

• Marcadores de tempo:

http://efisica.if.usp.br/mecanica/ensinomedio/tempo/evolucao_relogios/

https://super.abril.com.br/historia/relogio-maquina-do-tempo/

http://www.mundodosrelogios.com/tiposrelogios.htm

https://historiadigital.org/curiosidades/6-instrumentos-utilizados-para-contar-o-tempo/

• Construção de Relógio de Sol:

https://pt.wikihow.com/Fazer-um-Rel%C3%B3gio-de-Sol

http://www.manualdomundo.com.br/2015/03/como-fazer-relogio-de-sol-com-pet/

• Construção de Relógio de água (clepsidra):

http://aguararabr.blogspot.com/2015/08/clepsidra-como-fazer-um-relogio-dagua.html

http://mentesirrequietas.blogspot.com/2012/08/relogios-clepsidra-o-relogio-de-agua.html

• Construção de Relógio de areia (ampulheta):

https://pt.wikihow.com/Fazer-uma-Ampulheta-Com-Garrafas-Pl%C3%A1sticas-Recicladas

http://chc.org.br/acervo/aprenda-a-fazer-uma-ampulheta/

Materiais necessários para a aula: Sucatas diversas, areia, computadores ou tablets conectados à internet e/ou livros e impressos sobre o assunto.

Título da aula