Plano de Aula

Plano de aula: A Construção da rosa dos ventos

mais ações

Plano 9 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Pontos cardeais

Recomposição

Por: Roberta Braga Manes da Silva

mais ações

Habilidades BNCC:

Precisa de ajuda para criar uma aula personalizada?

Crie seu plano de aula em menos de um minuto no WhatsApp.

Materiais de apoio

Materiais Complementares

Atividade para Impressão - Mão na Massa - A Construção da rosa dos ventos

Sobre o plano

4° Ano

Objetivo de aprendizagem

Construir a rosa dos ventos a partir da observação da sombra do sol em uma vara (gnômon).

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF04CI09) Identificar os pontos cardeais, com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara (gnômon). (EF04CI10) Comparar as indicações dos pontos cardeais resultantes da observação das sombras de uma vara (gnômon) com aquelas obtidas por meio de uma bússola.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.

Professor-autor: Roberta Braga Manes da Silva

Mentor: Lisandra Amaral

Especialista: Margareth Polido

Próximos planos dessa sequência

4º ano • Ciências

Traçando os Pontos Cardeais a partir do gnômon

Alinhado à BNCC do tema Terra e Universo.

Cód: EF04CI09 EF04CI10

4º ano • Ciências

Como funciona a bússola?

Alinhado à BNCC do tema Terra e Universo.

Cód: EF04CI09 EF04CI10

4º ano • Ciências

A bússola, o relógio de sol e os pontos cardeais

Alinhado à BNCC do tema Terra e Universo.

4º ano • Ciências

O movimento da Terra

Alinhado à BNCC do tema Terra e Universo.

4º ano • Ciências

O Sol nasce sempre no mesmo lugar?

Alinhado à BNCC do tema Terra e Universo.

4º ano • Ciências

Atração e Repulsão

Alinhado à BNCC do tema Terra e Universo.

Cód: EF04CI09 EF04CI10

4º ano • Ciências

O sol e a sombra

Alinhado à BNCC do tema Terra e Universo.

4º ano • Ciências

Que horas são?

Alinhado à BNCC do tema Terra e Universo.

4º ano • Ciências

Significado dos pontos cardeais

Alinhado à BNCC do tema Terra e Universo.

Ver todos os planos

Conteúdos relacionados

Educação Infantil: como utilizar a observação para pensar experiências de aprendizagem?

O ato de observar consiste em uma prática importante para os professores dessa etapa e requer empatia, planejamento e a utilização de instrumentos adequados

5 planos de aula de Ciências para observar o céu sem sair de casa

Do quintal, da varanda ou da janela de casa há um universo inteiro de descobertas que os professores podem propor para os alunos do Fundamental

Como usar Guimarães Rosa para despertar a vontade de ler e escrever

Veja como Ana Cláudia Santos trabalhou diferentes habilidades e formatos para desenvolver senso crítico e resgatar valores da cultura local

Leitura e interpretação de dados do gnômon

Alinhado à BNCC do tema Terra e Universo

Desvendando o tempo

Alinhado à BNCC do tema Terra e Universo

Uso dos pontos cardeais no globo terrestre

Alinhado à BNCC do tema Formas de representação e pensamento espacial

Localização de elementos vizinhos ao município usando pontos cardeais e colaterais

Alinhado à BNCC do tema Formas de representação e pensamento espacial