Guia de intervenções
Plano de Aula
Plano de aula: Explorando figuras planas com Tangram
Plano 6 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Figuras planas e não planas-suas características e eixo de simetria
Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Cibele Cristina Escudero
Mentor: Cibele Diogo Kimura
Especialista de área: Pricilla Cristina Mendes Cerqueira
Habilidade da BNCC
(EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.
Objetivos específicos
Identificar e comparar figuras planas percebendo suas semelhanças e diferenças, por meio de composição e decomposição utilizando as peças do tangram.
Conceito-chave
Identificar as figuras planas nas peças do Tangram, por meio da composição e decomposição.
Conhecimentos prévios
É importante que eles saibam reconhecer as figuras planas como: retângulo, quadrado e triângulo.
Recursos necessários.
- Folha de papel A4 branca;
- Lápis e borracha;
- Atividades impressas em folhas ( atividade principal, atividade complementar, e raio x).
- Tesoura.
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
Identificar e comparar figuras planas percebendo suas semelhanças e diferenças, por meio de composição e decomposição utilizando as peças do tangram.
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