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Plano de aula > Geografia > 4º ano > O sujeito e seu lugar no mundo

Plano de aula - Alimentos e receitas de origem indígena

Plano de aula de Geografia com atividades para 4º ano do Fundamental sobre identificar os alimentos e receitas alimentares indígenas incorporados pela sociedade no dia a dia.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Karina Steluti Silva

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
WhatsApp; e-mail e YouTube.

Valores trabalhados
Cidadania e direitos humanos

Apresentação do tema da aula
Encaminhe aos aluno o seguinte vídeo:
     - Raízes da gastronomia brasileira: Comunidades Indígenas, disponível aqui.

Peça para registrarem o assunto tratado no vídeo, o povo indígena e os alimentos citados.

Contextualização
Encaminhe o slide da contextualização, apresentado no plano original. Peça aos alunos que registrem quais alimentos aparecem na imagem, qual a origem deles ou quem foi que os consumiu primeiro.

Problematização
Encaminhe os slides da contextualização, apresentados no plano original, insira as perguntas e peça para fazerem o registro.

Ação propositiva
A proposta é que os alunos:
     - Escolham um alimento de origem indígena que já é consumido em sua casa;
     - Façam a preparação do alimento com a ajuda de um dos familiares;
     - Registrem-no por vídeo ou fotografia.

Sistematização
Encaminhe aos alunos o caça-palavras previsto no plano original, disponível aqui.

Convite às famílias
Acessem e assistam juntos aos vídeos:
     - Culinária brasileira – disponível aqui;
     - Culinária indígena – disponível aqui.

Sugestão Enviada Por: Simone Falconi


Código: GEO4_01UND05

(EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.


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