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PRÓXIMAS AULAS:

AULA 01

Conhecendo o gênero do discurso infográfico

AULA 02

Infográficos e curadoria: a seleção e filtragem de informaçõ...

AULA 03

Explorando a multimodalidade: os elementos verbais e não ver...

AULA 04

A construção composicional do gênero do discurso infográfico

AULA 05

Reconhecendo a linguagem que compõe o infográfico

AULA 06

Elementos constitutivos, paralinguísticos e cinésicos de uma...

AULA 08

Emprego de slides: seleção de informações e emprego de ferra...

AULA 09

Uso de slides como recurso para apresentação oral sobre o gê...

AULA 10

Videoaula: contexto de produção, recursos e elementos parali...

AULA 11

Planejamento, roteiro e ensaio para a gravação de uma videoa...

AULA 12

Gravação e edição de videoaula sobre infográficos: elemento...

AULA 13

Elaboração de um projeto de texto: o planejamento de um info...

AULA 14

Produção de um infográfico animado

AULA 15

O processo de revisão de texto: um olhar sobre as capacidade...

AULAS DE Análise linguística/Semiótica do 7º ano :

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Revisitando o uso dos pronomes “tu” e “você” e a concordância verbal

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Panfletos/folhetos: Os verbos no imperativo

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Descobrindo o pronome oblíquo - Próclise e ênclise

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exercitando o uso da colocação pronominal - Próclise e ênclise

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exercitando o uso da colocação pronominal - Próclise e ênclise

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A construção da argumentação na carta de solicitação

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A argumentação na carta de solicitação

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Marcadores discursivos de exemplificação e conclusão em textos de divulgação científica.

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Marcadores discursivos de exemplificação e conclusão em textos de divulgação científica

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Marcadores discursivos de exemplificação e conclusão em textos de divulgação científica

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A construção do texto no Regimento escolar

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Pontuação utilizada no discurso direto e no discurso citado

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Uso dos sinais de pontuação no discurso direto e no discurso citado

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Pontuando na prática

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A derivação no processo de formação de palavras

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Formando palavras por derivação

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Palavras derivadas e criação poética

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A construção composicional do gênero do discurso infográfico

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Reconhecendo a linguagem que compõe o infográfico

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Elementos constitutivos, paralinguísticos e cinésicos de uma videoaula

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Identificando a forma composicional do gênero Reportagem de divulgação científica/Vlog científico

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Reconhecendo as marcas linguísticas do gênero Reportagem de divulgação científica/Vlog científico

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Identificando as diferentes vozes que compõem o gênero Reportagem de divulgação científica/Vlog científico

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Minha vida, nossas vidas

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Minha vida, nossas vidas

MAIS AULAS DE Língua Portuguesa do 7º ano:

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Algumas diferenças entre as notícias impressas e as notícias online

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Notícia online: discussão sobre fakenews

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

O mesmo fato sob diferentes perspectivas – Comparando notícias online

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Revisitando o uso dos pronomes “tu” e “você” e a concordância verbal

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Reconhecer o gênero Panfleto/Folheto

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Panfletos/folhetos informativos: a escolha de palavras e os diferentes sentidos

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Panfletos/Folhetos e o uso de imagens para convencer o leitor.

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Panfletos/folhetos: Os verbos no imperativo

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Descobrindo o pronome oblíquo - Próclise e ênclise

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exercitando o uso da colocação pronominal - Próclise e ênclise

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Exercitando o uso da colocação pronominal - Próclise e ênclise

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Carta e outros textos de solicitação

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Carta de solicitação: modalização do discurso

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Carta de solicitação: quando e como solicitamos algo?

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A construção da argumentação na carta de solicitação

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A argumentação na carta de solicitação

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Marcadores discursivos de exemplificação e conclusão em textos de divulgação científica.

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Marcadores discursivos de exemplificação e conclusão em textos de divulgação científica

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

Marcadores discursivos de exemplificação e conclusão em textos de divulgação científica

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Textos normativos: descobrindo o regimento escolar

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

A estrutura organizacional de textos normativos e legais

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

A linguagem técnica de textos normativos e legais

7º ano / Língua Portuguesa / Análise linguística/Semiótica

A construção do texto no Regimento escolar

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Estratégias de leitura nos contos de humor

7º ano / Língua Portuguesa / Leitura/Escuta

Poema de forma fixa e livre

Planos de aula para desenvolver a habilidade EF67LP25 da BNCC

6º ano / Língua Portuguesa / Atividade de Sistematização

Utilizando os marcadores de explicação e exemplificação

6º ano / Língua Portuguesa / Atividade de Sistematização

Utilização dos marcadores textuais para conectar frases isoladas

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Descobrindo a estrutura composicional do gênero exposição oral

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Comparando exposições orais

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Planejando o roteiro de uma exposição oral

7º ano / Língua Portuguesa / Atividade de Sistematização

Marcadores discursivos de exemplificação e conclusão em textos de divulgação científica.

7º ano / Língua Portuguesa / Atividade de Sistematização

Marcadores discursivos de exemplificação e conclusão em textos de divulgação científica

7º ano / Língua Portuguesa / Atividade de Sistematização

Marcadores discursivos de exemplificação e conclusão em textos de divulgação científica

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A construção de argumentos com base nas informações de um infográfico

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Uso de slides como recurso para apresentação oral sobre o gênero do discurso infográfico

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Emprego de slides: seleção de informações e emprego de ferramentas para apresentações orais

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Descobrindo a organização tópica de informações em material de apoio à exposição oral

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Preparando material de apoio para uma exposição oral

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Corrigindo a organização tópica de informações em slides de exposição oral

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Exposição oral e ferramentas de apresentação: descobrindo regularidades

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Exposição oral e ferramentas de apresentação: organização de fontes e tópicos

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Exposição oral e ferramentas de apresentação: organizando informações em slides

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O gênero Resumo de textos da área de Ciências da Natureza e sua organização para garantir a coerência e progressão temática

6º ano / Língua Portuguesa / Atividade de Sistematização

Marcadores de exemplificação e explicação em pequenos textos científicos

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O esquema de um resumo de texto da área de Ciências da natureza

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Marcas linguísticas no gênero resumo orientadoras da progressão temática e da coerência

Planos de aula para desenvolver a habilidade EF69LP41 da BNCC

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Exposição oral: corpo que fala!

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Exposição oral: a importância das ferramentas de apoio!

8º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Exposição oral: construção composicional

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A construção de argumentos com base nas informações de um infográfico

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Uso de slides como recurso para apresentação oral sobre o gênero do discurso infográfico

7º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Emprego de slides: seleção de informações e emprego de ferramentas para apresentações orais

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Conteúdo de Slides para Exposição Oral

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Síntese de informações em slides de Exposição Oral

6º ano / Língua Portuguesa / Atividade Permanente

Minisseminários

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Organização de informações em slides para exposição oral

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Descobrindo a organização tópica de informações em material de apoio à exposição oral

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Preparando material de apoio para uma exposição oral

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Corrigindo a organização tópica de informações em slides de exposição oral

8º ano / Língua Portuguesa / Atividade Permanente

Minisseminários

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

O extralinguístico nas apresentações orais científicas

9º ano / Língua Portuguesa / Atividade Permanente

Minisseminários

9º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

A análise de esquemas na apresentação oral científica

7º ano / Língua Portuguesa / Atividade Permanente

Minisseminários

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Exposição oral e ferramentas de apresentação: descobrindo regularidades

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Exposição oral e ferramentas de apresentação: organização de fontes e tópicos

6º ano / Língua Portuguesa / Sequência de Atividades

Exposição oral e ferramentas de apresentação: organizando informações em slides

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