Plano de aula: Textos digitais - Comentários em um fórum

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Este plano não é parte de uma sequência. Contudo, para que os alunos tenham melhor aproveitamento nas atividades propostas neste plano, sugerimos que as propostas dos planos desta unidade (ING9_05UN01 - ING9_05UN08) já tenham sido realizadas pelos alunos primeiro.

Preparação para a aula: Nesta aula, os alunos trabalharão a leitura de textos digitais e seus contextos de produção e divulgação ao explorar um fórum online. A partir do trabalho de exploração, na seção input, divida em dois slides, os alunos discutirão pontos gerais relacionados ao que se entende por um fórum online e suas características, confrontando suas opiniões com as de um texto que orienta possíveis participantes sobre como participar e as regras a serem observadas. No segundo slide de input, em especial, os alunos trabalharão as características do gênero através da exploração de um fórum e farão o registro de seus achados em um handout. É importante, professor, ter em mente que os alunos estarão aprendendo sobre as características ao fazer a exploração. Na seção output, após terem lido e explorado o fórum e suas características, os alunos discutirão algumas perguntas de reflexão pós-leitura. Esta aula, por se tratar da leitura e análise de textos digitais, poderá ser mais efetiva se realizada em um laboratório de informática. Caso sua escola não disponha de um, leia a Nota aos professores abaixo. Para esta aula, prepare todos os materiais com antecedência (em especial, imprima o item d da Folha de atividades de output e recorte um bloco de questões para cada grupo de quatro alunos e o item b da Folha de atividades de input para cada aluno) que podem ser conferidos e acessados nos links abaixo:

• Links para os textos de input:
• Slide 4: http://www.partizipation.at/internet-forum0.html;
• Slide 5: https://www.quora.com/Why-is-English-the-one-and-only-international-language
• Folha de atividade de input
• Resolução da atividade de input
• Folha de questões de output

• Nota aos professores: Caso sua escola não disponha de um laboratório de informática ou sua conexão com a Internet não seja estável, sugerimos as seguintes alternativas:
• Na seção input, imprima uma cópia de cada fórum a partir da página da Internet (preservando, assim, as características do layout, e promovendo aos alunos um material com formato mais semelhante ao da vida real). A impressão do fórum apresentado no slide 4 deve ser entregue a cada dupla de alunos, com a seleção das partes a serem lidas (você pode fazê-las seguindo os trechos selecionados e apresentados no slide 4 com uma caneta colorida); já sobre a impressão do fórum apresentado no slide 5, uma cópia deve ser entregue a cada dupla.

Context