Plano de aula: Que a Mágica Aconteça!

Para os alunos

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT8_10ALG04

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Necessários: Papel, lápis, WhatsApp
- Opcionais: Messenger Sala de aluno (https://www.messenger.com/groupcall/LINK:4svjhs7dyZw8zoxm/), Meet, Hangout, Zoom, plataforma da Khan Academy (https://pt.khanacademy.org/)

Para este plano, foque na etapa ATIVIDADE PRINCIPAL

Aquecimento
O Aquecimento pode ser usado como apoio, mas o foco deve ser a atividade principal.

Atividade principal
A atividade trata de uma análise de uma questão de ‘mágica matemática’. Sugerimos que você sintetize a situação iniciando a proposta no segundo slide, como um desafio. Use apenas as informações do 2º e 3º slides para propor aos alunos a realização da atividade. Evidencie a pergunta que trata da elaboração de uma expressão algébrica que traduza a situação e peça que os alunos façam um quadro (ou outras formas de registros) com todas as respostas, por etapa. Você pode, inclusive, encaminhar o quadro presente nas discussões. Grave um áudio/vídeo com essas e outras orientações para realização da atividade e encaminhe para os alunos (via WhatsApp) a versão impressa. Solicite que os alunos encaminhem as respostas para sua apreciação e oriente para que eles mandem também as dúvidas e observações sobre a questão, caso haja. Os alunos podem mandar um print ou foto das respostas. Posteriormente, indique a realização do Raio X e das atividades complementares.

Na plataforma da Khan Academy há vários vídeos e demais recursos que tratam de temas algébricos, inclusive de valor numérico (link 1). Você pode explorar o link 2 a seguir e sugerir materiais selecionados (atividades, vídeos e textos) aos alunos que têm acesso à internet.
https://pt.khanacademy.org/math/algebra/introduction-to-polynomial-expressions/introduction-to-polynomials/v/evaluating-a-polynomial-at-a-given-value 
https://pt.khanacademy.org/math/algebra-home/alg-intro-to-algebra 

Discussão das soluções
Analise e selecione algumas questões encaminhadas pelos alunos para dar o feedback e também novas dicas para reorientar o estudo. Veja a necessidade de esclarecer dúvidas e possíveis equívocos cometidos na resolução das questões. Foque na algebrização da questão. Socialize com eles suas impressões por meio de um vídeo curto ou mesmo um áudio (WhatsApp). Proponha a realização também do Raio X e das atividades complementares para ampliar e consolidar as aprendizagens.

Se for possível, você para discutir em tempo real, com sua turma. Use o Meet, Hangout ou Zoom e considere apenas os itens e os conceitos de maior relevância.
Você pode usar também o Messenger Sala de aluno https://www.messenger.com/groupcall/LINK:4svjhs7dyZw8zoxm/ 

Sistematização
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Encerramento
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Raio X
Sugerimos o uso do Raio X e as atividades complementares como forma de revisão e consolidação das aprendizagens.

Convite às famílias
A questão da ‘mágica matemática’ pode ser discutida com os familiares.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Geraldo Prado

Mentor: Sandra Regina Correa Amorim

Especialista de área: Sandra Regina Correa  Amorim

Habilidade da BNCC

(EF08MA06) Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações.

Objetivos Específicos

Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica em uma contextualização de truque de adivinhação.

Conceito-chave

Valor numérico de uma expressão algébrica.

Recursos Necessários

• Folha de papel A4 branca;
• Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não.