Plano de aula: Propriedade Distributiva da Multiplicação em Relação à Adição

Para os alunos

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT8_09ALG01

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Necessários: Papel, lápis, WhatsApp
- Opcionais: Messenger Sala de aluno, Meet, Hangout, Zoom, plataforma da Khan Academy (https://pt.khanacademy.org/)

Para este plano, foque na etapa ATIVIDADE PRINCIPAL

Aquecimento
Você pode usar a proposta do Aquecimento juntamente à Atividade principal, num único momento, se você julgar que é possível fazer remotamente. Caso contrário, priorize a Atividade principal.

Atividade principal
Encaminhe para os alunos a atividade principal (versão impressa) e o Aquecimento (caso deseje fazer ambos). Grave um áudio orientativo com informações para realização da questão (você pode usar também informações do Encerramento). Solicite aos alunos que encaminhem as respostas para discussão (eles podem tirar foto ou print). Após as discussões, você pode usar as atividades complementares e Raio X como forma de ampliação e revisão das aprendizagens.

Na plataforma da Khan Academy há vários vídeos e demais recursos que tratam de álgebra. Você pode explorar o link a seguir e sugerir materiais selecionados aos alunos com acesso à internet.
https://pt.khanacademy.org/math/algebra-home/alg-intro-to-algebra 

Discussão das soluções
Analise as respostas apresentadas pelos alunos e selecione alguns itens problemas para dar o feedback à turma. Verifique a necessidade de orientar os alunos sobre equívocos conceituais. Socialize com a turma suas impressões sobre os problemas produzidos por eles, através de vídeo curto ou mesmo áudio (WhatsApp). Para fazer um ‘fechamento’ da aula use os detalhes apresentados no Encerramento (que também pode ser socializado nas orientações).
Para discutir em tempo real, se for possível (Meet, Hangout, Zoom), considere apenas os itens de maior relevância de cada problema e discuta-o. Você pode usar também o Messenger Sala de aluno https://www.messenger.com/groupcall/LINK:4svjhs7dyZw8zoxm/ 

Sistematização
xxx

Encerramento
Retome nas discussões, em seu feedback aos alunos (ou inclua nas orientações iniciais da Atividade principal)

Raio X
Sugerimos o uso do Raio X, juntamente com as atividades complementares como forma de revisão e consolidação das aprendizagens.

Convite às famílias
Pode ser discutido o significado de INCÓGNITA, por exemplo.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Juliana de Lima Gregorutti

Mentor: Carla Simone de Albuquerque

Especialista de área: Sandra Regina Correa Amorim

Objetivos Específicos

Generalizar a propriedade distributiva da multiplicação em relação à adição

Conceito-chave

Propriedade distributiva da multiplicação em relação à adição.

Recursos Necessários

- Lápis

- Papel

- Atividades impressas.