Resolução da atividade complementar
Plano de Aula
Plano de aula: Censo, Amostra e Observação. Etapas de uma pesquisa amostral
Plano 1 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Coleta, agrupamento e análise de dados de pesquisa
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Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Ellen Roberta Braga Bosso
Mentor: Tatiane C Guadagnucci
Especialista de área: Rita Batista
Habilidade da BNCC
(EF08MA23) Selecionar razões, de diferentes naturezas (física, ética ou econômica), que justificam a realização de pesquisas amostrais e não censitárias, e reconhecer que a seleção da amostra pode ser feita de diferentes maneiras (amostra casual simples, sistemática e estratificada).
(EF08MA24) Planejar e executar pesquisa amostral, selecionando uma técnica de amostragem adequada, e escrever relatório que contenha os gráficos apropriados para representar os conjuntos de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central, a amplitude e as conclusões.
Conhecimentos Prévios
Saber o que é pesquisa amostral, quais os aspectos importante.
Objetivos específicos
Conceituar censo, amostra e observação
Conhecer as etapas de uma pesquisa
Conceito-chave
Censo, amostra, observação e etapas de pesquisa
Recursos necessários
- Lousa;
- Giz;
- Caderno;
- Lápis;
- Caso necessário, impressões das atividades (para os alunos)
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
Conceituar censo, amostra e observação
Conhecer as etapas de uma pesquisa
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