Plano de Aula

Plano de aula: Short Story

Plano 10 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Enlarge repertoire about language and texts

Recomposição

Por: Camila Silva Viana

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Habilidades BNCC:

EF07LI14

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Este plano é um aprofundamento do tema Short Story, portanto, é sugerido que seja precedido pelos planos ING7_09UN08 e ING7_09UN09 para maior detalhamento do tópico trabalhado. Como input, utilizaremos o output que os alunos realizaram no plano ING7_09UN08. Caso o professor não tenha feito este plano, peça como homework que os alunos escrevam o outline de uma short story. As instruções podem ser encontradas no plano ING7_09UN08.

Context

Tempo sugerido: 5 minutos

Propósito: Ativar o conhecimento prévio dos alunos sobre short stories.

Orientações: Pergunte aos alunos se eles conhecem esses títulos e ao que eles se referem. Após as especulações, diga aos alunos que são títulos de short stories. Pergunte a eles sobre o que eles acham que cada uma dessas short stories é e compartilhe suposições. Em inglês, esta parte pode ser conduzida da seguinte forma: What are these titles and images about? What do you think these stories are about? What are their topics? Any ideas?

Para checar cada uma destas histórias, acesse: https://americanliterature.com/short-stories-for-children

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Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano: ING7_09UND10
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2335/short-story

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Aplicativo de videochamadas para as aulas síncronas: Zoom ou Hangouts.
- Envio e coleta da(s) atividade(s) via e-mail, WhatsApp, Google Documentos ou Classroom.
- Acesso aos sites indicados.

Optativas:
- Compartilhar as produções no Instagram, site ou blog da escola ou da classe.

Context
Envie (via áudio, vídeo ou texto) orientações para os alunos abrirem a pasta criada por você da produção do conto no Google Drive, escolherem e visitarem o rascunho de conto e a atividade de detalhamento dos personagens e cenário produzidos por três colegas nas aulas anteriores (ING7_09UND08 e ING7_09UND09). Instrua-os a anotar os seguintes dados sobre cada conto visitado: "What is it about? What’s the theme of the story? What is the plot of the story? What is the climax and conclusion of the story? How does the title connect to the story itself? What are the characters in the story? When and where does the story take place? What are the physical and psychological characteristics of the characters? What is the theme of the story? What is the point of view - first person or third person? What details can the author add to the first paragraph of the story?". Na questão "Do you have any suggestion(s) for your colleague?", incentive-os a deixar a sugestão em um comentário no arquivo visitado.

Input
Inicie o encontro síncrono indicando alguns alunos para falar sobre os documentos visitados, suas anotações e a possível sugestão deixada por lá.
Lembre-se de dizer para a turma qual é o objetivo da aula.

Output
Ainda no encontro síncrono, diga aos alunos que eles vão fazer a escrita do conto seguindo as sugestões que receberam dos colegas e as suas orientações. Apresente o slide do Output, explique cada item e instrua-os a iniciar suas produções. Durante o período de produção, visite cada documento, esclarecendo dúvidas e dando orientações aos alunos. Caso algum aluno tenha dúvidas durante a produção, oriente-os a chamar você através do chat. Após finalizadas e revisadas por você, as produções dos alunos podem ser publicadas no Instagram, site ou blog da escola ou da turma. Se quiser ir além, sugira que transformem seus contos em animações usando plataformas apropriadas para isso.

Feedback
Encerre a aula retomando o que aprenderam. Apresente o slide, leia os itens para a sala e peça exemplos de atividades desenvolvidas na aula que demonstrem cada ponto.

Convite às famílias
Estimule os alunos a contar em inglês o conto produzido para a família. Diga para abusarem dos gestos e mímicas a fim de facilitar a compreensão daqueles que não sabem falar inglês.

Sobre o plano

Contents

INPUT: The outline of a short story
OUTPUT: Writing a short story

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF07LI14) Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/ timelines, biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros).

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Professor-autor: Camila Viana

Mentor: Tatiana Martin

Especialista: Celina Fernandes