Plano de aula: Qualidade de vida no ambiente escolar

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.
- Mapa da comunidade escolar: Google maps.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive. 

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma, apresente os slides “contexto” e motive uma breve discussão sobre a questão apresentada.

Apresente a questão disparadora aos estudantes:

- Como melhorar a qualidade de vida na comunidade escolar?

Peça a eles que reflitam sobre a pergunta.

Mão na massa
Organize a turma em grupos de 3 a 5 estudantes e proporcione um meio de comunicação entre eles. Você pode disponibilizar um link para videoconferência ou criar um grupo em aplicativo de mensagens.

Explique aos grupos que, nesta atividade, eles serão urbanistas e deverão criar um projeto da comunidade escolar.

Oriente-os conforme as etapas propostas do plano e compartilhe um documento editável para facilitar a construção de cada grupo.

Sistematização
Marque outra videochamada, reserve um tempo para que os grupos compartilhem os projetos e siga as orientações do plano para sistematização.

Convite às famílias
As famílias podem contribuir com uma reflexão sobre qualidade de vida e viabilidade das propostas dos estudantes para a comunidade escolar.

Qualidade de vida no ambiente escolar

7º ano

Objetivos de aprendizagem

Indicar medidas que podem ser adotadas para a melhoria da qualidade de vida, por meio do levantamento de informações na comunidade local.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF07CI09) Interpretar as condições de saúde da comunidade, cidade ou estado, com base na análise e comparação de indicadores de saúde (como taxa de mortalidade infantil, cobertura de saneamento básico e incidência de doenças de veiculação hídrica, atmosférica entre outras) e dos resultados de políticas públicas destinadas à saúde.

Professora-autora: Denise Aparecida Chiconato

Mentora: Rossana Ishii Chida

Especialista: Juliane Marques de Souza

Sobre esta aula: esse plano faz parte da sequência didática CIE7_09VE, podendo ser utilizado após a aplicação do CIE7_09VE01.