Plano de aula: Entre aspas

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação, como WhatsApp ou e-mail, para enviar as propostas de atividade e orientações que ajudem os alunos a resolverem as tarefas com autonomia;
Texto para leitura, disponível aqui;
Ferramentas de chamada de vídeo, como WhatsApp, Google Meet ou Zoom.

Introdução
Envie aos alunos uma orientação através de áudio, vídeo ou mensagem de texto explicando a atividade e oferecendo informações que contribuam para que consigam realizá-la sozinhos. Envie o texto proposto na Introdução do plano de aula e explicite um pouco sobre o gênero e o tema da notícia. Envie aos alunos um áudio ou vídeo em que você lê o texto em voz alta, e convide-os a refletir sobre o texto utilizando as questões propostas nas orientações da Introdução do plano de aula, ajudando-os a refletir sobre as citações e dando alguns exemplos retirados da notícia.

Desenvolvimento
Envie aos alunos a tabela proposta no slide do Desenvolvimento do plano de aula, e explique a atividade dizendo que deverão encontrar e circular todas as citações presentes no texto para preencher a tabela, explicando cada item da mesma e como conseguirão encontrar as respostas no texto. Disponibilize um tempo para a realização da atividade, solicite que os alunos enviem a você a tabela preenchida e escolha uma tabela para analisar com a turma. Realize uma chamada de vídeo com os alunos utilizando ferramentas como WhatsApp, Google Meet ou Zoom, e faça a análise coletiva da tabela selecionada, voltando sempre ao texto para que todos os alunos compreendam a atividade. Utilize trechos do texto para discutir a função das aspas em discursos citados e qual verbo é utilizado para referenciar a citação.

Fechamento
Ainda na videochamada, proponha a produção de um mural de descobertas, onde os alunos dizem o que aprenderam sobre o uso das aspas em citação direta, e formule uma síntese, escrevendo-a para que acompanhem e copiem no caderno.

Convite às famílias
Sugira aos alunos que compartilhem a notícia com os familiares, discutam sobre o tema e mostrem a eles as falas dos especialistas sobre o assunto.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Rayssa Hitzschky
Mentor: Eliana Albuquerque
Especialista: Heloísa Jordão 

Título da aula: Entre aspas

Finalidade da aula: Descobrir a regularidade na utilização das aspas em discurso citado

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Adequação do texto às normas de escrita

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF05LP26

Sobre esta aula: Esta é a primeira aula de um conjunto de três planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é compreender o uso das aspas em discurso citado, por meio do gênero discursivo notícia.

Materiais necessários: Projetor, slides ou folhas impressas com a notícia "Lenta cicatrização", cartolinas, canetinhas coloridas, lápis, borracha, régua, quadro, pincel, pedaços de papel, cola.

Dificuldades antecipadas: Os alunos podem ter dificuldades no momento de compreensão das notícias, bem como na estruturação do mural expositivo.

Referências sobre o assunto: JOLIBERT, J. Formando crianças produtoras de textos. Porto Alegre: Artes Médicas. 1994. 321p.

PASCOALINA, B. O. S. A pontuação enunciativa e a configuração das instâncias narrativas em notícias infantis. D.E.L.T.A, 33.4, 2017, p. 1177-1208. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/delta/v33n4/1678-460X-delta-33-04-1177.pdf. Acesso em 06 de julho de 2018.