Plano de aula: Entre aspas

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação, como WhatsApp ou e-mail, para enviar as propostas de atividade e orientações que ajudem os alunos a resolverem as tarefas com autonomia;
Texto para leitura, disponível aqui.

- Opcionais: ferramentas de chamada de vídeo, como WhatsApp, Google Meet ou Zoom.

Introdução
Faça uma orientação através de áudio, vídeo ou mensagem de texto explicando a atividade e oferecendo informações que deem condições para que os alunos a realizem sozinhos. Diga que, nesta atividade, eles vão notícias e refletir sobre o uso das aspas em discurso citado. Relembre os conceitos trabalhados na aula anterior, sobre discurso citado e o sinal de pontuação aspas. Envie aos alunos o trecho da notícia Perigo nos jardins, proposto no slide da Introdução do plano, e as questões propostas nas orientações para nortear as reflexões. Proponha aos alunos que respondam a atividade no caderno e enviem uma foto ou um áudio no grupo de WhatsApp respondendo às questões.

Desenvolvimento
Por e-mail ou WhatsApp, disponibilize aos alunos a notícia Planeta vermelho e diga que eles precisam ajudar a desvendar um mistério: “O texto está com um problema: sumiram as aspas que indicam a citação. Vocês deverão ler o texto, localizar a citação e colocar as aspas.” Proporcione um tempo para que os alunos realizem a atividade e envie o texto original para que leiam, localizem a citação e comparem com suas respostas. Caso seja possível, realize uma chamada de vídeo com os alunos utilizando ferramentas como WhatsApp, Google Meet ou Zoom, e proporcione um diálogo sobre o texto e o uso das aspas em discurso de citação. Utilize as orientações do Desenvolvimento do plano de aula.

Fechamento
Proponha aos alunos que façam uma anotação sobre o que aprenderam em relação ao uso das aspas em discurso de citação. Utilize as questões propostas no slide de Fechamento do plano de aula para guiar a sistematização da atividade.

Convite às famílias
Sugira aos alunos que convidem os familiares para uma roda de notícias e compartilhem a notícia lida com eles, indicando as citações de especialistas.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Rayssa Hitzschky
Mentor: Eliana Albuquerque
Especialista: Heloísa Jordão 

Título da aula: Entre aspas

Finalidade da aula: Exercitar a regularidade de utilização das aspas em discurso citado

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Adequação do texto às normas de escrita

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC:EF05LP26

Sobre esta aula: Esta é a segunda aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é compreender o uso das aspas em discurso citado, por meio do gênero discursivo notícia.

Materiais necessários: Trecho impresso da notícia "Perigo nos jardins", notícia "Planeta Vermelho" impressa, lápis, borracha, quadro, pincel, venda, caderno.

Dificuldades antecipadas: Os alunos podem demonstrar dificuldades com a identificação e a inserção das aspas em discurso citado.

Referências sobre o assunto: JOLIBERT, J. Formando crianças produtoras de textos. Porto Alegre: Artes Médicas. 1994. 321p.

PASCOALINA, B. O. S. A pontuação enunciativa e a configuração das instâncias narrativas em notícias infantis. D.E.L.T.A, 33.4, 2017, p. 1177-1208. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/delta/v33n4/1678-460X-delta-33-04-1177.pdf. Acesso em 06 de julho de 2018.