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Plano de aula: Os rituais religiosos e identidade dos povos

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Sobre este plano
Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos. Ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.

Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos . Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF05HI03 de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Nesse plano os alunos poderão averiguar qual a função dos rituais religiosos, sua importância enquanto momentos comunitários. Além disso, irão refletir sobre como os ritos ainda aparecem em nossa sociedade.

Materiais necessários: papéis e instrumentos para ilustrar uma imagem.

Material complementar:

Hinduísmo: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/8RUcWUvycsJ7uNxZsYthZkyZcS9TWsYqeMFYn9PtHRJ6UjQNyFsk8nSPqMA5/his5-03und06-hinduismo.pdf

Catolicismo: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/9mzUHkUVsEA7Y5w7eHtw9Yth9CwdpBHaHDdt9NsNZPXJ6hHcMPcnk3q9TxjZ/his5-03und06-catolicismo.pdf

Judaísmo: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/tpM5x7Wy4XsybEmNTSqDU9auBmW9mCxpuAWw6HsMPCBZk6hUCG9bzksZvnuA/his5-03und06-judaismo.pdf

Religiões de matriz africana: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/usk4bspSct2uYXKrf48k4YYsryMDTNEuUrNjRkxPkz3k5hu5y5SFNH9w2YgV/his5-03und06-religioes-de-matriz-africana.pdf

Povos indígenas: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/Tbqb5vh6nxeYEEhzSbQWhmzHyEyJQtcbDxK2GZ5NKTqzs5CGyYchdtgB3a43/his5-03und06-povos-indigenas.pdf

Gabarito - https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/ckg5RWuxxPTp9wqzs54Vy3Ehhqm3rRUREnQdrmktqwW3UzGVXVe6cD82pwAx/his5-03und06-gabarito.pdf

Para você saber mais:

Objetivo
Objetivo

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações: Apresente a aula para os alunos dizendo que vocês irão investigar a função de alguns rituais na vida religiosa e social.

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